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简述实践在认识中的作用
简述
学习世界物质统一性原理的世界观和方法论意义
答:
(3)从实际出发,深入群众、搞调查研究,是我们党的优良传统和作风,也是做好各项工作的基本方法。坚持一切从实际出发,是世界统一于物质原理在
实践中的
具体运用,也是马克思主义哲学提供给人们的
认识
世界和改造世界的一条基本原则。2:试述意识的能动性与客观规律性的关系及其现实意义。意识的能动性,即...
简述
保护知识产权的法律意义
答:
(二)保护知识产权,能够为企业带来巨大经济效益,增强经济实力。知识产权的专有性决定了企业只有拥有自主知识产权,才能在市场上立于不败之地。越来越多的企业开始意识到时技术、品牌、商业秘密等无形财产的巨大
作用
,而如何让这些无形资产逐步增值,有赖于对知识产权的合理保护。(三)保护知识产权,有利于...
简述
哲学基本问题及其内容。
答:
也有一些哲学家如D.休谟和I.康德,否认
认识
世界的可能性,或者否认彻底认识世界的可能性,他们是哲学史上的不可知论者。唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。古代朴素唯物主义往往和朴素的辩证法结合在一起,对世界抱有整体...
简述
伦理学的基本问题
答:
在中国哲学中,许多哲人曾就知与行的先与后、难与易、分与合等问题进行过长期讨论。无论知识论还是道德论,都强调行的重要性。古人说行是知的前提,就相当于我们现在所说的实践是
认识的
基础。古人说知行合一,不能行就不是真实的知,就是在道德认识与道德
实践的
意义上说的。只有道德的理论和规范,而不能付之实践...
初中历史所有的知识点 就是一般像选择题常考的那种很细的题目
答:
(3)探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程
中的
地位和
作用
。3.中国特色社会主义建设的道路(1)概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的
实践
,总结其经验教训。(2)了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,
认识
其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。(3)讲述家庭联...
简述
主体与客体的关系及相互
作用
的过程
答:
1、主体与客体的联系本质上是认识和
实践的
关系。
在认识
和改造客体的过程中,主体不仅受到客体的制约,还能通过实践活动促进自身的发展,进而超越客体的限制。这种相互
作用
导致主客体双方都得到改进、发展和完善。2、主体与客体相互作用的三个主要阶段包括:确立实践的目标和计划;实施这些计划,将概念转化为...
简述
洋务运动的两个目标和历史意义.
答:
但是,洋务派虽然拟从“师夷长技以制夷”的出发点兴办洋务,但把“师夷长技”的行动提到
实践的
日程,却是为了镇压人民起义而引发的。当中国遭到列强侵略只能屈辱求和之际,洪秀全在广西举起了反清的旗帜,沿途的贫民和游民立即舍家相从,蜂拥而起,形成了波澜壮阔的太平天国革命运动。太平义军以摧枯拉...
过程评价的意义
答:
由于评价人员的
认识
水平不同以及信息系统评价的复杂性,导致在信息系统评价的
实践中
难免会出现一些问题,常见的问题主要有以下几个方面: 一、评价目标不明确,习惯于搞大而全的综合评价 在现行的信息系统评价实践中,最容易犯的一类错误是评价目标不明确。在进行评价前,没有仔细分析评价的目的是什么,没有搞清楚为什么...
人生的意义在何?
答:
但是我又想说,即便你对这些信仰深信不疑,只要你依旧深深地陷在自己环环相扣的“欲望”之中,你也是脱离不了痛苦的,所以你必须经常到教堂忏悔到佛堂念经!然而,一旦你能正确
认识
和把握自己的欲望,你同样也能步入“真理”的世界。当你理解了感悟了上帝和魔鬼、天堂和地狱都存在一个人的心里时,你...
徐州市中小学教师初定考试复习提纲
答:
22、在教学过程中,必须正确
认识
并处理好教师“教”与学生“学”的关系,请你结合自己的教学
实践
,谈谈是怎样做的。 教学过程中教师和学生之间这种相互联系、
作用
、制约关系, (1)转变教学观念,在教学中充分体现出以教师为指导,学生为主体的“共同参与”的活动过程。课堂教学应是师生共同活动的过程,不能光是教师讲、...
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