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简述学前儿童语言的特点
福禄贝尔课程评价
答:
教育的任务在于促进儿童内在本能的发展,以培养
儿童的
主动性和创造性,由此,他把课程分为宗教及宗教教育、自然教育及数学、
语言
及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。 (4)福禄贝尔课程评价扩展阅读: 弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔,德国教育家,被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代
学前
教育的鼻祖。
2018上半年教师资格证真题及答案:
幼儿
保教知识与能力【已公布】_百度知...
答:
三、
论述
题 13.为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。 正确答案:《3-6岁
儿童
学习与发展指南》中指出教师在实施《指南》时应理解
幼儿的
学习方式和
特点
。 (1)幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。幼儿园以游戏为基本活动,幼儿在活动和游戏幼儿主动...
福禄贝尔的课程
答:
教育的任务在于促进儿童内在本能的发展,以培养
儿童的
主动性和创造性,由此,他把课程分为宗教及宗教教育、自然教育及数学、
语言
及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。 拓展资料: 弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔(1782年4月21日-1852年6月2日),德国教育家,被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一,现代
学前
...
角色游戏教案
答:
任务1 角色游戏的概念及特点 一、 角色游戏的概念 角色游戏是
学前儿童
按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用
语言
、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏。又称为象征性游戏。它在儿童2、3岁时产生,在学前晚期达到高峰,其后逐渐为有规则游戏所取代。 二、 角色游戏
的特点
(一...
幼儿
教育方面的论文
答:
幼儿
教育方面的论文2【摘要】喜欢游戏是幼儿的天性使然。一个人,从婴儿期进入幼儿期后,由于其动作和
语言的
发展、生活范围的扩大和独立性的增长,他渴望参加成人社会活动的愿望便逐渐产生。但因受本身
特点
的限制,又使他不可能真正地参与到成人的活动之中来。所以,游戏成了最受幼儿欢迎的活动,也是幼儿认识世界的重要途...
2014年4月自学考试试题:
学前
教育原理
答:
6.回答
学前
教育具有什么作用的问题,体现其事实效应的是 A.学前教育价值 B.学前教育功能 C.学前教育职能 D.学前教育效益 7.已有研究发现,5岁左右是
幼儿
个体 A.口语学习的敏感期 B.掌握数概念的期 C.
语言
学习的敏感期 D.掌握词汇最快的时期 8.根据《
儿童
权利公约》,儿童权利保护工作首先是 A....
...湖北人民出版社2010年版)也是由于
学前
教育吗?
答:
幼儿
园的概念和
基本特征
;幼儿园的双重任务;幼儿园教育在学制和幼儿教育体系中的地位;幼儿教育的概念;幼儿教育的性质;中国幼儿教育事业发展的基本方针;中国幼儿教育管理的政府职责分工和行政管理体制。 【重点内容】 幼儿园和幼儿教育的概念;幼儿园的双重任务;幼儿园教育在学制和幼儿教育体系中的地位;幼儿教育的性质;中国...
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