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简述儿童发展问题形成的生物学因素
学前教育原理制约
儿童发展的因素
有哪些
答:
由此,格塞尔得出的结论是:在
儿童
生理上未达到准备状态(即成熟)时就无从
产生学习
,学习只是对成熟起一种促进作用;而一旦在生理上有了完成这种动作的准备,训练就能起到事半功倍的效果。
生物因素
虽然在一定程度上影响着中小学生心理的
发展
,但它仅为其心理发展提供了必要的生理基础,...
影响学前
儿童
身心
发展的因素
有哪些
答:
影响学前
儿童
身心
发展的因素
有哪些,影响学前儿童心理发展的因素有多种,心理是指
生物
对客观物质世界的主观反映心理。下面一起来看看影响学前儿童身心发展的因素有哪些? 影响学前儿童身心发展的因素有哪些1 1、前提条件——遗传因素 遗传制约着儿童身心发展的过程和阶段,是其身心发展的物质基础和前提条件,为人的发展提供...
儿童发展的
影响
因素
答:
儿童发展的
影响
因素
如下:1.遗传素质。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种
生物
的物质前提下
形成
了自己的心理。遗传作为基本的物质前提对儿童的心理形成与发展有着非常重要的影响作用。2.生理成熟。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。譬如,孩子没有学会坐...
论述
影响
儿童
心理
发展的因素
答:
论述
影响
儿童
心理
发展的
因素2 1、
生物学因素
。包括遗传因素和生理因素; 2、家庭因素。包括家庭的自然结构、经济状况、家庭教育等因素; 3、社会文化因素。包括传统文化跟现实文化因素; 4、学校教育因素。包括学校的教育内容、教育方式、校风、教师、同伴交往等因素。 儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积...
影响中小学生心理
发展的因素
答:
青少年时期正是长知识、长身体和世界观逐步
形成的
重要时期,他们的知识比较贫乏,经验不足,独立思考
问题
的能力和判断是非的能力还不强,他们的成长有赖于正确教育的引导。由于青少年身心发展的特点,教育所起的作用是主导的。 影响学前
儿童
心理
发展的
因素分为
生物因素
和社会因素,生物因素又包括遗传因素和...
影响学前
儿童发展的因素
有哪些 各起什么作用
答:
教育能够根据
儿童发展
规律和特点,从环境中过滤不利
因素
,发展优良的遗传素质,从而使遗传所提供的可能性变为现实性,促进幼儿全面、健康和谐的发展和生长。4、决定作用——主观能动性 儿童是积极主动的学习者,对成人提供的环境和刺激会做出不同的反应;同样的环境对于不同的儿童可能
产生
不同的影响;儿童...
论述
影响小学
儿童
心理
发展的因素
答:
论述
影响小学
儿童
心理
发展的
因素介绍如下:1、
生物学因素
。包括遗传因素和生理因素;2、家庭因素。包括家庭的自然结构、经济状况、家庭教育等因素;3、社会文化因素。包括传统文化跟现实文化因素;4、学校教育因素。包括学校的教育内容、教育方式、校风、教师、同伴交往等因素。儿童心理发展是指从不成熟到成熟...
皮亚杰认为影响
儿童
心理
发展的因素
有哪些
答:
1、
生物学因素
:
儿童的生物学
特征对其心理
发展
有很大的影响。例如,一些疾病、药物治疗、早产、营养不良等因素都会影响儿童的大脑发育和神经系统发展,从而影响儿童的心理发展。而皮亚杰在此方面的研究表明,儿童的认知能力不仅与生物学因素有关,还与外部环境的刺激有关。2、社会因素:社会因素直接影响着儿童...
简述儿童发展的
内涵。
答:
正是这一
生物因素
所特有的对内外环境刺激的自我调节机制,不停地创造了儿童生命过程中的种种变化。但是,遗传素质为
儿童的
发展只提供了一种潜在的可能性,我们说它只是一种潜在的发展可能性,是因为一方面遗传素质所具有的发展能力,并不会确定地转变为
儿童发展的
现实。因为儿童的身体和心理的发展变化,都离不开必要的...
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