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第8课《匆匆》课文
《匆匆》
读后感
答:
不用着急!可是到了周日,我还是没有写,到了晚上8、9点才开始写。而且写日记并不是用了5分钟,而是30分钟。 莫等闲,白了少年头,空悲切!
《匆匆》
读后感5 朱自清的《匆匆》,围绕着两个触目惊心的字眼,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。学完整篇
课文
,我内心感触良多,不禁写下了一篇读后感。 “我们的日子为什么一...
2021-2022 六年级课本会发生变化吗?
答:
第5课《鲁滨逊漂流记(节选)》:第3段“他就找了一些木头做成木筏,划到船边”改为“他游到船边,用船上的桅杆、帆杠、木板制成了木筏运送从船上带来的物品”。
第8课《匆匆》
:第2段“我不知道他们给了我们多少日子”改为“我不知道他们给了我多少日子”。第三单元习作例文《别了,语文
课》
:...
关于朱自清
《匆匆》
的资料
答:
朱自清的散文诗
《匆匆》
写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当...
读
匆匆
有感 做时间的主人
答:
读匆匆有感400字 做时间的主人 认真读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时就有必须要写一篇读后感了!你想好怎么写读后感了吗?下面是我为大家整理的读匆匆有感400字 做时间的主人,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 读匆匆有感400字 做时间的主人1
《匆匆》
是一篇描述时光的
课文
,形容时...
《匆匆》
一文当中的在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖...
答:
问题:
《匆匆》
一文当中的在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,“像一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻,极度的夸张,和喻成大海的时间之流的浩瀚相比,而突出自己日子的“没有声音,没有影子”的特点。实际...
《匆匆》
读后感
答:
《匆匆》读后感15 开学后不久,老师教我们学了第二
课《匆匆》
读了这篇
课文
后,我感受颇深。我们不知不觉中已经度过了许多时光,在我们度过的时间中,有我少是浪费的?我的时间溜走的很快。 当我刚看到题目——《匆匆》的时候,我就想是什么匆匆呢?继续往下看,我才知道,原来是时光匆匆,我们算了算,在我手中已经溜...
匆匆
读后感300字
答:
匆匆读后感300字10 今天上午,我学习了
《匆匆》
这篇文章,它的作者是朱自清。
课文
一开篇,就使用排比的修辞手法问:我们的日子为什么一去不复返呢?课文中作者提出了两个假设和疑问。 课文在第二自然段写了作者的忧虑:在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。 课文在第三、四自然段...
《匆匆》
读后感
答:
读了
《匆匆》
这篇
课文
后,我才从中醒悟过来:时间稍纵即逝,哪怕只是一次课的迟到,却给了我惩罚。不管做什么,都是不能浪费时间的。它如一位步履轻捷的少年伶伶利利地跑走了。 时间是金钱,但金钱却不能买时间。只有我们好好把握,才能在有限的时间里,焕发出无限光彩! 《匆匆》读后感4 今天,在老师的指导下,我有...
16
课匆匆
,各个句子的意思,生词的意思
答:
1.学会本课四个生字,能正确读写下列词语:伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2.有感情地朗读
课文
。背诵自己喜欢的部分。 3.体会作者的思想感情。 三、教学建议 1.在初读的基础上,抓住课题“
匆匆
”,从题入手,看看课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的?带着这个问题,通过读,找出第二、三自然段中的有关片段和句子,指导...
六年级下册2
《匆匆》
解释.广东人教版.
答:
比较作者洗脸吃饭睡觉这类生活必须的时间流逝,这些才是时间的真正浪费6.
课文
运用了什么写法?修辞手法主要是:设问、反问、拟人、比喻、排比等。用词手法:单音词(口语化)、叠音词居多。7.课文是什么结构?概括具体式结构(先概括时间的l
匆匆
,在具体描述时间是如何匆匆),文章首尾照应,更加突出主题,...
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