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童年的发现了什么
童年的发现
作者是个怎样的孩子?从
什么
地方体会到的? .
答:
他是个善于探究,敢问敢想,求知若渴的孩子,从他寻找答案的那部分便可体会到
童年的发现
。联系课文,你认为作者是个
什么
样的人
答:
2.俄国作家费奥多罗夫九岁时就
发现了
有关胚胎发育的规律,猜测一下他是一个怎么样的孩子? 二、循题读文,理解"发现" 1.自由朗读文章,学习生字,注意"澄"字的发音. 2.默读课文,思考:"我"
童年的发现
是
什么
?在课文中找出有关的句段. 3.反复朗读课文的第十三自然段,在这段话中画出集中描写"我"童年的发现的...
童年的发现
我有
什么
特点
答:
《
童年的发现
》我有:善于思考、求知若渴和富于想象力的特点。
写一写
童年的发现
的收获,你在作者身上学到
了什么
?
答:
童年的
快乐。有趣童年
《
童年的发现
》是
什么
去引起我寻找答案的?
答:
《
童年的发现
》是童年时代的求知欲引起我寻找答案的。
《
童年的发现
》中‘清清楚楚’一词说明
什么
?
答:
这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己
的发现
,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫!……你笑
什么
?再笑就从教室里出去!”“奥尔加.伊万诺夫娜,我……...
童年的发现
中,“我”和同学们笑得不同原因是
什么
?你认为费奥多罗夫是...
答:
“我”的笑是因为“我”想起了自己九岁时
的发现
;而同学们笑是因为在取笑我。费奥多罗夫是一个爱思考,爱提问,爱发现,爱研究的孩子。
童年的发现
告诉我们
什么
道理
答:
只要在生活中、学习中处处留心、细细观察,就一定会有意想不到的收获。请你调查爷爷奶奶、爸爸妈妈
童年的
生活趣事,和自己的童年比一比,看看都有
什么
收获,和同学交流
童年的发现
是一部
什么
小说?
答:
作者:[俄] 阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫 这篇文章是单独的,没有归于哪本书,所以处处和文章一致 《
童年的发现
》文章开头用倒叙悬念法。本文是按事情发展顺序记叙的。应该算是短片小说,记叙文
童年的发现
在语言表达上有
什么
特点?
答:
童年的发现
在语言上表达上有
什么
特点,童言无忌。
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