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科学《会变魔术的水》教案
幼儿园小班
教案《
颜色
变变变》
答:
在活动预设时,考虑到
科学
领域的特点,也结合本班幼儿的情况,更结合小班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《颜色
变变变》
。这节课的目标是1、引导幼儿自主进行玩色游戏,初步感受颜色的变化。2、乐意参与活动,体验玩色的乐趣。整个活动我以
变魔术
贯穿始终。 幼儿园小班
教案《
颜色变变变》2 设计意图: 涂色在小班的...
《
变魔术》
幼儿园中班
教案
答:
师:放了盐
的水
能让鸡蛋浮起来,那人在盐水里会怎么样呢? 幼儿观看课件,了解死海能使物体漂浮的成因。 小结:生活中充满着
科学
的秘密,只要你认真去观察和发现,也能发现有许多有趣的秘密。
《变魔术》
幼儿园中班
教案
3 活动目标: 1、引导幼儿从不同侧面观察橙子,了解橙子的横切面和竖切面,并根据橙子的两种切面...
幼儿园大班《节约用
水》教案
10篇
答:
3、想一想:如果有一天要是没水了会怎样呢? 二、观看缺水图片,让幼儿意识到水的重要性。 师:刚才...3、观看幼儿节约用水的图片。 2.幼儿园大班《节约用
水》教案
活动目标: 1、感知水和人类的密切关系...一、
变魔术
导入 师:今天,老师给小朋友们带来了一杯水,还有一杯米。现在,老师要给小朋友变个魔术(...
我们的朋友水小班
教案
答:
活动三:
科学
活动——水娃娃的
魔术
活动目标: 1、 尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“变化”现象。 2、 能将自己在...一,教师将装有水的水壶放在电磁炉上烧开,让幼儿观察水壶口冒出
的水
蒸气,过了一会,让幼儿观察,水壶里的水变了没有?为什么
会变
少?水壶里的水到那里去了...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
它们是一样大的,但不一样重,重一点(装
的水
多一些)水面上升得高。 想一想:如果所放的瓶子不能沉入水中,水面会不会升高呢? 六、注意事项 每个小实验前,教师应指导幼儿检查量杯中的水位,要使其一致,这样便于比较实验结果。 幼儿园
科学
活动
教案
篇4 活动目标 1.将收集来的.种子进行排列,并能进行分析比较。
科学
活动
教案
答:
(五)、让幼儿边念儿歌边学小金鱼游水出活动室,课时结束。
科学
活动
教案
篇4 一、教学内容:大班科学活动《动物怎样过冬》 二、教学目标: 1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等)保护自己。 2、对动物的过冬方式感兴趣。 三、教学准备: 1、归纳动物不同的过冬方式,制作成...
大班音乐活动
教案《
美妙
的水
歌
》
答:
操作品尝:
水变
甜了吗?——尝尝我们的水。 大班音乐活动
教案《
美妙的水歌》 篇5 活动目标 1.初步了解水的三态变化。 2.通过音乐活动,让孩子在轻松的氛围中,喜欢
科学
活动。 3.学习歌曲
《会变的水》
,巩固医学以学的简单乐理知识,学习了解3/4拍的节奏特点。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.感...
变魔术
小班
教案
答:
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿的
科学
活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。为了满足孩子的好奇心,我就设计了《颜色
变魔术》
的活动,以此引导幼儿学会观察,大胆创造。 活动目的: 1、感知两种颜色加到一起
会变成
别的颜色的现象,体验发现的乐趣。 2、在活动中能认真...
幼儿园大班
科学
活动神奇碘酒
教案
3篇
答:
5、教师小结:现在小朋友知道刚才我们的
魔术
是怎么变得吗?因为我们画画
的水
是淀粉水,画在纸上看不见,而我们往纸上喷的神奇水就是碘酒,当碘酒遇到淀粉,所以纸上就显现出了蓝色。就像有的食物
会变
蓝一样,因为他们中都有一样东西叫淀粉,淀粉遇到碘会变蓝。所以食物就会显现出蓝色。聪明的小朋友你们...
中班
科学
活动
《水
不见了
》教案
答:
他这一句“水不见了”引发了我的思考,“水为什么会不见呢?”这不正是一个引导幼儿去探索、去发现的切入点吗? 于是教师紧紧抓住这一教育的契机,引导幼儿通过实验、操作自己探索“水不见了”的原因。在活动中教师除了为幼儿提供丰富的材料外,还为幼儿创设了一个
变魔术的
情景,通过一个神奇的宝瓶,不仅吸引住了幼儿...
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