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省略号作用六年级
语文
六年级
阅读短文!!!急急急急急!!
答:
“湖是活的”是指湖水是动的;“软的”是指湖面容易变化形态;“硬的”是指湖水的颜色像翡翠。2.文中,“锦”和“掌声”分别指什么?文中“锦”是指绿色的湖面;“掌声”是指雨声。3.短文中“湖是美的。。。”为什么要用
省略号
?你能再补充几句来表现湖的美好嘛 这里的省略号表示意犹未尽,...
六年级
语文上册《穷人》教学设计
答:
怎样写教学设计才更能起到其
作用
呢?以下是我帮大家整理的人教版
六年级
语文上册《穷人》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 人教版六年级语文上册《穷人》教学设计1 一、教学目标 知识与能力: 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.引领学生抓住关键词语,通过有层次的品读理解课文内容。 3.学习作者通过对环境、...
六年级
21课老人于海鸥课后第三题答案
答:
课文共六处用了
省略号
,
作用
也有所不同,阅读时应引导学生联系上下文仔细体会。第4自然段的省略号表示列举的省略;第11自然段有两处使用了省略号,表示话未说完;而第15、16自然段的两处省略号,则表示语意未尽;最后一处省略号用在17与18自然段之间,单列一段,也表达了未尽的语意。 3.朗读指导。在引导学生交流...
请读完人教版小学语文
六年级
下册的《顶碗少年》写一下下面的题 你认为...
答:
五、表示不宜流露的情感有调整、掩饰:有些情感因种种缘故不堪与外人道,但不经意中又快露了馅,往往需要借助
省略号
来掩饰内心的慌乱和重新调整自己的感情。 六、表示言已尽而情无限:有时候,语言无需多说,但余意还无穷,省略号就可以拓宽读者的情感想象空间。在具体的语境中,省略号的表情功能是...
小学
六年级
语文知识
答:
1. 描写“日”的诗句(白日依山尽,黄河人海流。王之涣:《登鹳雀楼》)2. 描写“雨”的诗句(好雨知时节,当春乃发生。杜甫:《春夜喜雨》)3. 描写“思乡”的诗句(近乡情更怯,不敢问来人。宋之问:《渡汉江》 )4. 描写“边塞”的诗句( 大漠孤烟直,长河落日圆。 王维:《使至塞上...
六年级
下册语文教学计划
答:
学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、
省略号
,认识破折号。 5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 奋斗目标: 平均分:80分以上,及格率100﹪,力争在同
年级
前三名。 三、主要教学措施 1、继续抓好学生良好学习习惯的培养。一方面,培养本册安排的关于读书做...
六年级
上册语文第五单元复习资料有木有?
答:
二、
六年级
上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友 运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿...
那个,请问谁有人教版小学
六年级
上册语文期末试卷 ?
答:
新人教版
六年级
语文上册期末试卷 一、默写《七步诗》,做到正确、工整。___二、在错别字下面画横线,并在括号里写出正确的成语。疲备不堪( ) 慢不经心( )异味深长( ) 形色匆匆( )永往直前( ) 保经凤霜( )不曲不挠( ) 头昏脑...
练习与测试
六年级
上语文24课大自然的文字的答案
答:
大雁在编队南飞,/不就像“
省略号
”一串?/大自然在蓝天写着:/秋天就在眼前。 大树如果被砍倒,/你会把年轮发现——/一年只长一圈,/这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼,/鱼鳞上也有圈圈——/一圈就是一岁,/这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石,/嵌在喜马拉雅山巅。/这是在告诉人们:/那儿曾是...
大江保卫战的
省略号
省略了什么,在写一两句话
答:
“荆江告急!武汉告急!九江告急!……”这里是表示列举的
省略
,省略了其它告急的地点。“黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……”这里表示下文的省略,省略了黄晓文接下去的一系列的动作。“在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三...
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