55问答网
所有问题
当前搜索:
独立思考是谁的主张
王守仁的知行合一是怎样的?
答:
2、自求自得与
独立思考
王守仁认为学习必须独立思考,强调自求自得,反对崇拜偶像、盲从教师的学习方法。他说,"君子之学求以得之于其心"。他认为如果儿童的学习就是有效的;反之,就不可能很好地掌握知识。因此,教师地教学中应引导儿童"各得其心",而不能以儿童的所谓幼稚,去压抑、束缚儿童的思维。他
主张
从小培养儿...
试简述王守仁顺自然的教育
主张
答:
王守仁认为学习必须
独立思考
,强调自求自得,反对崇拜偶像、盲从教师的学习方法。他说,"君子之学求以得之于其心"。他认为如果儿童的学习就是有效的;反之,就不可能很好地掌握知识。因此,教师地教学中应引导儿童"各得其心",而不能以儿童的所谓幼稚,去压抑、束缚儿童的思维。他
主张
从小培养儿童独立思考,不盲从,使之"...
王阳明的“知行合一”的内涵是什么?
答:
2、自求自得与
独立思考
王守仁认为学习必须独立思考,强调自求自得,反对崇拜偶像、盲从教师的学习方法。他说,"君子之学求以得之于其心"。他认为如果儿童的学习就是有效的;反之,就不可能很好地掌握知识。因此,教师地教学中应引导儿童"各得其心",而不能以儿童的所谓幼稚,去压抑、束缚儿童的思维。他
主张
从小培养儿...
“活教育”
是谁
提出来的
答:
“活教育”理论是老一辈知名儿童教育家陈鹤琴先生教育思想的核心。这一理论既吸取了美国实用主义教育家杜威实用主义教育理论中关于“尊重儿童,重视实践”的正确
主张
,提倡儿童在教育活动中靠自己的智慧、
独立思考
去发现问题,从做中学习知识、积累经验。同时,又融汇我国现代著名教育家陶行知先生关于“生活即...
理性主义史学的特征
答:
强调人类的理性是历史发展的动力,
主张
探索历史的发展规律,以理性的眼光来审视历史和评判历史,提倡突破狭隘的政治军事史,注广义上的社会文化史,提出系统的历史进步理论。根据理性主义史学名词解释得知,启蒙时代17世纪——18世纪末兴起,其主要特征:强调人类的理性是历史发展的动力。主张探索历史的发展规律...
道家学派的创始人
是谁
?他的主要著作和思想
主张
是什么?
答:
老子的著作是《道德经》,又称《老子》。《道德经》主要讲述修身、治国、用兵、养生之道,其中也包括做人的道理。这部作品是中国历史上最伟大的名著之一、对哲学、科学,政治等方面产生了深刻的影响。作品当中的主要思想就是希望人们能够用辩证的思想去看待事物,培养
独立思考的
能力。老子的思想
主张
其中有一...
道家的教育
主张
是什么?a“不言之教”b“以法为教”c“兴利除害”d...
答:
强调自由与
独立思考
。道家认为,每个人都应该有自己的独立思考和自由意志。因此,教育者应该尊重受教育者的个性和自由,引导他们独立思考和自主决策,培养其自主创新的能力和精神。综上所述,道家的教育
主张
是“不言之教”,即通过自己的行为来影响他人,追求自然与人的和谐统一,注重内在修养与自我完善,...
独立思考的
意义
答:
但是出于某些大家都心知肚明的原因,我们的教育体系似乎并不
主张独立思考
。无论是对组织的绝对服从,还是对师尊(即师长尊严)的绝对维护,都把独立思考当做天然的敌人。提出质疑是要被批评的,自作主张是要受到惩罚的。难怪我们越活越糊涂,明明懂得很多大道理,却依然过不好这一生。那么,到底是什么决定...
为什么说孔子是中国著名的是思想家,教育家,政治家
答:
政治家:孔子毕生周游列国,历史上对于孔子的政治思想与成就也有许多记载。①孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他
主张
“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,严格了等级制,把贵族和庶民...
以自我为中心以闲适为格调
是谁的
写作
主张
答:
以自我为中心以闲适为格调是一种文学写作
的主张
,强调以作者自我为中心,追求闲适、自然、舒适的文学风格。以自我为中心指的是作者在写作中以自己的感受、体验、思考为主要表现对象,强调个人主观性和情感色彩。这种写作方式强调作者的个性和
独立思考
,追求真实、自然、个性化的表达。以闲适为格调则指的是...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜