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测一测量一量
如图,
量一量
,算一算,填一填.(1)学校到街心广场的实际距离是600米,这幅...
答:
(
1
)通过
测量
得:学校到街心广场的图上距离是2厘米,600米=60000厘米,则此平面图的比例尺为:2:60000=1:30000,答:这幅图的比例尺为1:30000.故答案为:1:30000.(2)通过测量得:少年宫到街心广场的图上距离是2.5厘米,设少年宫到街心广场的实际距离为x,则2.5:x=1:30000解得x...
量一量
,数一数,右图有几个直角,几个锐角,几个钝角
答:
量一量
,数一数,右图有2个直角,5个锐角,1个钝角。直角:当一条直线与另一条横的直线交成的邻角彼此相等时,这些角被叫做直角,而且称这一条直线垂直于另一条直线。锐角:指大于0°而小于90°(直角)的角。钝角:指大于直角(90°)但小于平角(180°)的角。我们可以看到图中有两个明显的...
先
量一量
再算出图形的周长
答:
经过
测量
可知,第一个长方形的长是2.5厘米,宽是2厘米,则周长是:(2.5+2)×2 =4.5×2 =9(厘米)第二个长方形的长是4.5厘米、宽是
1
.5厘米,则周长是:(4.5+1.5)×2 =6×2 =12(厘米)答:第一个长方形的周长是9厘米,第二个图形周长是12厘米.
a平行b,
量一量
角1,角2的度数,你能发现什么
答:
我发现了如下结论:用量角器
测量
∠
1
和∠2 的度数,可得:∠1=∠2=40° ;可以发现,两直线平行,同位角相等;作平行直线a、b的垂线,可得:∠1=∠2=40° 故答案为:两直线平行,同位角相等 特征区分 1、同位角的特征 两条直线被第三条直线所截时,都在两条直线的同一方向,且在截线的同侧的...
二年级数学
量一量
比一比测量标准是指什么
答:
以厘米为单位。
量一量
比一比是二年级上册数学课中的,在书中的测量标准是以厘米为单位。测量标准是指为了定义、实现、保存或复现量的单位或一个或多个量值,用作参考的实物量具、测量仪器、参考物质或测量系统。
找一幅中国地图,
量一量
,说一说北京在哈尔滨的几偏几,几度的方向上,哈尔 ...
答:
在地图上,用量角器量出哈尔滨在北京东偏北45°,北京在哈尔滨西偏南45°上。
一、拿一根……,
量一量
它有多少厘米?
答:
拿一根1米长的绳子,
量一量
它有多少厘米;用20厘米长的尺子量,量了5次,也就是(100)厘米;1米=100厘米;100厘米÷20厘米=5;拿一根10厘米长的铅笔量,正好量(10)次,也就是(100)厘米。1米=100厘米,100厘米÷10厘米=10次。
什么东西用分米来
测量
,估一估,
量一量
,名称,分米?
答:
我们的凳子高度,以及 书桌长宽高。都可以用分米
测量
。
量一量
,填一填. 测量的物体 我的估计 我的测量 我的长 我的厚 我的...
答:
如图:
测量
的物体 我的估计 我的测量 我的长 20厘米 19厘米4毫米 我的厚 2厘米 2厘米3毫米 我的宽 7厘米 7厘米5毫米 钢笔 15厘米 14厘米6毫米
估一估,
量一量
. 你的课桌面的面积估计结果是___,测量结果是___._百度...
答:
估测我们的课桌的面积是0.5平方米,
测量
长是
1
.2米,宽是0.4米,所以面积应1.2×0.4=0.48(平方米)故答案为:0.5平方米,0.48平方米.
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