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民国时期职业教育
南通高等师范学校的历史沿革
答:
十一届三中全会以后学校进入了最好的发展
时期
,在改革中不断奋进,
教育
教学和事业规模都获得巨大的发展。一百多年来,学校始终坚持师范教育的办学方向,不断探索适合中国国情的现代教师教育模式。尤其二十世纪八十年代以来,学校坚持全面的
职业
素质教育,在学制改革、学科建设、课程建构等方面为中国当代中等师范教育作出了应有的...
陶行知的“养成国民健全人格”之思想,以及对
民国时期教育
方针和学制改革...
答:
②人生所必需之知识技能。③强健活泼之体格。④优美和乐之感情。这一思想主要强调了:①
教育
要促进个人德、智、体、美的全面发展。②教育要注重公民道德的培养,为国家服务。③注重儿童的兴趣需要和个性发展,体现了实用主义教育的思想。(2)对
民国时期
的教育方针的影响:蔡元培在1912年发表的《对于教育方针...
高等
职业教育
人才培养模式的目录
答:
中国高等
职业教育
人才培养模式的历史沿革、现状与问题第一节 高等职业教育人才培养模式的历史沿革一、清朝末年实业学堂的人才培养二、
民国
政府
时期
专门学校和实业学校的人才培养三、中华人民共和国成立初期的高等职业教育人才培养四、改革开放后的高等职业教育人才培养第二节 中国高等职业教育人才培养模式的现状...
民国时期
的《新
教育
》杂志社址在哪里?
答:
《新教育》杂志于1919年创刊,出版地在上海,主办单位为:新教育共进社出版。由江苏省教育会、北京大学、南京高师、暨南学校、中华
职业教育
社联合成立。
南京临时政府
教育
改革的特点 这些改革措施有何意义
答:
南京临时政府
时期
的
教育
改革 第一节教育部对封建教育的改革 辛亥革命成功后,中华
民国
于1912年元旦宣告成立,孙中山就任中华民国临时政府大总统。1912年1月9日,成立中央教育部,蔡元培任教育总长,立即着手进行资产阶级性质的改革。主要有:1、颁布《普通教育暂行办法通令》2、颁布《普通教育暂行课程之标准》...
中国近代学制的发展呈现着怎样的趋势?
答:
它是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学校系统,这个学制将学校教育从纵的方面分为三段六级:小学为9年,中学教育5年,高等教育6至7年;从横的方面分为普通学堂、师范学堂、实业学堂,分别实施普通教育、师范教育和
职业教育
。无论是壬寅学制还是癸卯学制,两者的制定都是取法于日本明治维新
时期
的学制,...
民国时期
北平民大是哪个大学?
答:
北京大学创办了为在北大工作的工友提供进修机会的“校役夜班”。而后,在他的启迪和支持下,以邓中夏、廖书仓等为核心的北大学生团体组建了“平民学校”和“平民
教育
讲演团”,以“增进平民知识、唤起平民之自觉心”为宗旨,积极推动北大人服务于平民,充分体现了开放与包容的学术精神。
中国历史上哪个
时期
的
教育
属于双轨制
答:
中国历史上哪个
时期
的教育属于双轨制 在教育学中,双轨制是现代学制的一种型别,它的学校系统分为两轨:一轨是学术教育,二轨是
职业教育
。学术教育,其发展是自上而下的,即先有大学,后有中等教育的预备学校(文法学校),再后有初等教育性质的文法学校的预备学校。负担培养学术人才和管理人才;职业教育,其发展是自下而...
慈溪的
教育
答:
解放后,
教育
事业有很大发展,县境调整后,1955年,全县有中学3所,学生1814人,小学260所,学生37663人。1958年和文化大革命
期间
,先后两次盲目发展,经调整、整顿,得到纠正。1983年调整中等教育结构,开始发展中等
职业
技术学校。至1984年,基本上扫除青少年中的文盲,普及初等教育。1985年,实施“分级办学...
蔡元培语录盘点
答:
(《普通教育和
职业教育
》) 11、教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的的人去应用的。所以,教育事业当完全交与教育家,保有独立的资格,毫不受各派政党或个派教会的影响。 (《教育独立议》) 12、美育者,...
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