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正确表示下图意思的算式是
小学数学教学设计案例完整版8篇
答:
学生在摆小飞机的活动中,经历了动手操作和用语言
表达
自己的所做所想的过程,逐渐抽象出了“一个数是另一个数的几倍”的
含义
,认识了“倍”概念,训练了学生的抽象思维能力。 2.再摆一摆,把对“几倍”的理解转化成“除法”问题。 教师用投影出示
下图
: 师:老师用5根小棒摆了小飞机1架,小朋友们准备用多少根小棒...
幼儿园中班数学优质课教案《来了几位好朋友》含反思
答:
教师口报应用题,幼儿选择
正确的
减法
算式表示
。4、幼儿操作练习,完成幼儿用书:添上正确的符号,形成算式。活动反思 :幼儿是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,课堂上幼儿唱“主角”,教师只是一个“配角”,把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流,关注幼儿在学习的过程中...
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