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桥这篇课文是按什么顺序写的
课文
皮巧根
桥是按什么顺序写的
答:
课文
皮巧根
桥是按
事情的发展
顺序写的
《皮巧根桥》记叙了皮巧根在爷爷的帮助下砍倒一棵大柳树在一条小河上造起一座木桥的事表现了一个孩子虽然力量有限却用爱心为人们架设起一座安全方便之桥受到人们的爱戴和敬仰。
请问,《桥》
这篇课文的
主要内容
是什么
?谁能概括?
答:
整篇文章以朴实的语言、紧张的氛围和感人的细节描写,展现了一个真实而感人的故事。它教育我们要学习老党员的英勇精神,树立为人民服务的信念,并在面对困难和危险时,勇于担当责任,无私奉献。总之,《桥》
这篇
文章通过讲述老党员的故事,弘扬了为人民服务、无私奉献的崇高精神,并激励我们在生活中发扬这种...
桥这篇课文
在写法有
哪些
特点 请快点呀
答:
1、巧妙地设置悬念。(
课文
到最后才交代老汉与小伙了的关系)2、用环境描写烘托紧张的气氛,突出人物形象。3、语言简练,形神兼备。
课文写
赵州桥和卢沟桥的写作
顺序
可以互换吗为
什么
?
答:
不可以互换
顺序
。因为从建造时间上,赵州桥在先,卢沟桥在后;从结构形式上,赵州桥独拱较为简单,卢沟桥联拱较为复杂。先写赵州桥后写卢沟桥符合人们由简到繁的认知规律。
你知道
桥这篇课文
主要写了
什么
吗?
答:
《
桥
》的主旨 《桥》表扬了老汉的高风亮节和舍己为人的气节,通过塑造老汉的光辉形象,赞颂老汉身上表达的无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。《桥》的作者 《桥》的作者是谈歌。谈歌是作家,也是记者,还是中国作家协会会员,1978年开始发表作品,迄今共发表长篇小说19部,中短篇小说千余篇,计有1500...
桥这篇课文的
结构
是怎样的
?
答:
2 厉害,哥哥要给弟弟示威,表示自己不好惹 3弟弟在两庄园之间挖了一条曲,哥哥也打算让木匠修上两米高的栅栏,以表示以后再也不想见到弟弟。4我的活计会使你满意的 5 这里的
桥
不是真正意义上的桥,而是象征着人之间彼此沟通,相互理解的“心灵之桥”。这表明木匠想帮助更多的人,促进更多的人化解...
《桥》
这篇课文
到最后才交代老汉和小伙子的关系,这样
写的
好处是
答:
《桥》中的老汉和小伙子是父子关系,
课文
到结尾才交代他们的关系,这样
写的
好处,设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔,可以看出老汉是,大公无私,舍己为人,不徇私情的人。《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己,以自己的血肉之躯筑起了...
对
桥这篇课文的
续写作文
答:
1. 续写五年级下册
桥这篇课文
300字 《桥》的续写虽然儿子和老头子都死了,但老太太知道他们俩在一个地方,心中多了些许安慰。 没过多久,小日本就打来了这个不堪一击的小村庄,老太太被说
什么
也不愿意和别人一起逃命去,她说:不管怎么样!我一定要留在这儿!还在老头和儿子的墓前建起了小木屋,守在了那里。过了几...
《桥》
这篇课文
以桥为题的原因
是什么
?
答:
桥这篇课文
以桥为题的原因桥是文章中重要的线索、桥有着更深的寓意,相关内容如下:1、从剧情分析的角度来看,《桥》这篇课文的情节发展紧密、合理。文章从一个普通的山村场景开始,逐渐引入山洪爆发的危机,使读者感受到紧张的氛围;通过村民们的惊慌失措和老支书的冷静应对,形成了鲜明的对比,进一步...
《桥》
这篇课文
主要写了
什么
?
答:
《桥》
这篇课文
主要描写了
桥的
历史发展,以及桥的实用价值和美学价值,表达了人们对桥的热爱与赞赏。
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