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桃花源记分析
桃花源记
动画片与课文的异同点?
答:
动画片能把文字描述的东西以画面的形式清晰地展示给人们,都是描写
桃花源
的美景,与自由不同点在于动画片没有文字那样细致的入微的,而且优美的描写桃花源以及人民生活的幸福安乐
桃花源
的作者是个什么样的人
答:
陶渊明(约365年—427年),字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《
桃花源记
》《五柳先生传...
<秦时妇人>与<
桃花源记
>
答:
《
桃花源记
》的故事和其他仙境故事有相似之处,描写了一个美好的世外仙界。不过应当强调的是,陶渊明所提供的理想模式有其特殊之处:在那里生活着的其实是普普通通的人,一群避难的人,而不是神仙,只是比世人多保留了天性的真淳而已;他们的和平、宁静、幸福,都是通过自己的劳动取得的。古代的许多仙...
桃花源记
恐怖版。。。全的
答:
整理出两个版本 版本一:大家都知道,渔人报告太守后太守的人却没找到
桃花源
,而刘子骥也无缘无故病死了,这是为什么?听吾一一道来。桃花源里的人曾说他们祖先是秦末来的,这是一个很重要的消息。后文说他们不知道外面有汉,魏晋,这表面上是说明他们不知道外面的世界,可你们就没想过:他们之中...
桃花源
诗翻译
答:
陶渊明写桃花源,用了散文与诗两种文体。《
桃花源记
》主要是描写渔人出入桃花源的经过和在桃花源中的所见所闻;《桃花源诗》是以诗人的口吻讲述桃花源人民生活的和平、安宁。《桃花源诗》内容丰富,对于我们了解陶渊明描写桃花源的意图和生活理想很有帮助,值得与《桃花源记》参照阅读。编辑本段段落
分析
...
《
桃花源记
》留白
答:
运用留白的地方 既出。得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无闻津着
文言文
分析
(
桃花源记
归园田居):从甲文中找出能为乙文中的划线句注脚...
答:
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光 屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通
初二语文《
桃花源记
》问题
答:
回到住室,回忆一下,我在讲授新课《
桃花源记
》,对出现了三次的“外人”也做过
分析
,今天忘了,学生有两种理解,我讲课时表明过我的看法的:我更赞成当渔人眼中的世外之人来理解的。 上网查了查,关于从秦代到晋代的服饰变迁, 魏晋南北朝服饰(男子) 魏晋南北朝时期的服饰,有两种形式:一为汉族服式,承袭秦汉遗制;一...
桃花源记
答:
4.留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要
分析
。(2分)答: 5.渔人偶遇桃源,“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想?(3分)答: 九.(08黔东南课改)阅读陶渊明的《
桃花源记
》选段,完成文后各题。(8分)...
文言复句的种类有哪些
答:
例27 见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.(《
桃花源记
》)
分析
这里省略的内容为“(村人)见渔人,乃大惊,(村人)问(渔人)所从来.(渔人)具答之.(村人)便要还家,(村人)设酒杀鸡作食” . 2.谓语省略 谓语是句子里最重要的成分,一般是不能省略的.但在特定情况下也有承接上文、...
棣栭〉
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