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根据外貌描写猜名著人物
小学生练习与测试6六年上级第2单元自测题 苏教版
答:
这里让学生了解记叙文的表达方式,主要是引导学生
通过
读书,感悟不同的表达方式所产生的不同表达效果,而不是孤立地教授其抽象的知识。比如六年级上册《轮椅上的霍金》,全文分为三个部分。第一部分介绍了霍金不幸的命运和伟大的成就:课文第三节霍金
外貌
的
描写
令人悲悯,第四节霍金科学成就的介绍令人震撼...
小学五年级下册语文教学应注意的问题有哪些
答:
三个片段,是三种人物形象的代表:从年龄上看,有儿童,有青年,有老人;从性别来看,有男,有女;从
人物描写
的方法来看,有动作描写、细节描写、语言描写和
外貌描写
。这样在有限的篇幅里展示了人物的多种形象,可以让学生学习到人物描写的多种方法,这是在一个完整的篇章中难以做到的。 (三)人文内涵丰富多彩,题材体裁又有...
写小说有什么技巧?
答:
3、小说名子:最好简单明了,直达主题。4、环境设定:这部小说的故事所处的世界是什么样的,是现实世界、古代世界还是虚拟世界等等。5、
人物
设定:人物有主次,有主角、配角、龙套等。6、角设定:包括
外貌
、性格、身世等。7、配角设定:包括何时出场、外貌、性格、身世,与主角什么关系等。8、故事主线...
小考前如果指导学生写作文
答:
三、教会学生选准切入点,提高写作效率学生选好材料后,怎样才能
写
好呢?为此,教师要引导学生找准“突破点”、“立足点”、“观察点”。即写人要选准“突破点”——从
人物
的
外貌
、语言、神态、行动或心理活动入手,先突出一点,然后再展现整个人物;写事要选准“立足点”——对事情要有自己的观点和立场,要从自己的看...
读西游记的读书方法?
答:
要求学生可以从精彩诗词句(修辞、句式、内容、重点词句)、
人物
形象(语言、动作、心里、
外貌
、细节等方面、场景
描写
(修辞、内容、景物描写)、自己喜欢的段落(修辞、内容、感悟、质疑)进行赏析。学生进行自主阅读,每周交流一次。读完四十回后,我们开展了读书交流活动,学生们分享了他们最得意的作品,有...
怎么写人
答:
怎样写人?写人,就是
通过写
一件和几件事,表现所写的
人物
的一个方面或几个方面的特点.写人.要写出人物的特点.人物的特点可以从四个方面来写.( 一):一是语言行动,二是心里
外貌
,三是思想品质,精神面貌和性格.人物的特点写的好,文章中的人物就活灵活现.给人以教育.启示.(二):要写自己身边熟悉的人...
描写
城市生活的四字词语?
答:
1、川流不息的意思:川:河流。
形容
行人、车马等象水流一样连续不断。【出自】:南朝·梁·周兴嗣《千字文》:“川流不息,渊澄取映。”翻译:还能延及子孙,像大河川流不息;影响世人,像碧潭清澄照人。【示例】:两个丫头,川流不息的在家前屋后的走,叫的太太一片声响。2、车水马龙的...
哪里有下载
名著
<小男人>阿?
答:
4.作者同罗西的
人物
原型之间究竟发生过什么? 5.巴顿.特拉夫德太太为什么要尽全力帮助一些有潜力的年轻作家,尤其是德利菲尔德?对她能有什么好处呢? 6.本书英文原名叫作《Cakes and Ale》,为什么呢?中国作家又为什么把它翻译为《寻欢作乐》? 7.德利菲尔德很少有正面
描写
,多是从其他主人公口中
描述
的他的其人,那么...
名著
阅读笔记 15 篇 每篇200字
答:
这就清楚的说明,
通过
关羽鼓吹“忠”“义”的这种
描写
,是多么适合封建统治者的需要。 此外,也是为了提倡为封建主子卖命,《三国演义》还塑造了一系列所谓“忠臣”形象,如董承、王子服、吉平等等,他们为了尽忠汉献帝诛除“国贼”曹操,“虽灭九族,亦无后悔”。作者把这些人吹捧为流芳千古的模范
人物
。此外,写姜维等人物...
初一语文作文怎么写
答:
[编辑本段]叙事线索 以物为线索 在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并
通过
各种手段加强它的形象。 这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。 以人为线索 以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境
人物
性格的统一,还要注意人物年龄特征、
外貌
、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。
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