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景色奇异的意思是啥
海底世界(节选)第一自然段的主要
意思是什么
答:
其它自然段的主要
意思
如下:第2自然段:讲海底宁静黑暗。第3自然段:讲海底动物会发出各种各样的声音。第4自然段:讲海底的各种动物有不同的活动方法。第5自然段:讲海底有各种各样的植物。第6自然段:讲海底蕴藏着丰富的矿物。第7自然段:概括说海底真是个
景色奇异
、物产丰富的世界。
海底是个
景色奇异的
世界.海底是个物产丰富的世界.(用关联词把两句话连成...
答:
一、如下:海底不仅是个
景色奇异的
世界,还是个物产丰富的世界。“不仅……还 ……” 指不止这一个,还有类似的,与"还"配合时表示结论不唯一。而“不仅……而且……”表示
意思
进一层,侧重点在后者。二、例如:1、鲁迅不仅是伟大的文学家,还是一位伟大的思想家。2、登山活动不仅可以锻炼身体,...
苏教版小学三年级下册语文《海底世界》教案设计
答:
1. 理解词语“窃窃私语”
的意思
,抓住中心句子,了解海底世界
景色奇异
、物产丰富,激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。 2. 能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。 教学重点: 1.抓住中心词“各种各样的声音”、“各有各的活动特点”、“ 差异很大”等具体展开分析,配以多媒体感知海底是一个景色奇...
有种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,
什么意思
?
答:
原句是:海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水,利用水的反推力迅速向后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。出自人教版部编本三年级下册的《海底世界》,作者是...
一年级语文海底世界教案
答:
“稀有”
是什么意思
?说明海底蕴藏的矿物怎么样?(蕴藏丰富) ③从这两个自然段中也可以体会到海底的物产怎么样? (3)四、五、六三个自然段都写出了海底丰富的物产,从这些物产中还能看到海底的什么特点?
景色奇异
从哪些地方能看出来?(让学生真正理解海底丰富的物产显示出
景色的
奇异) 三、把二~六自然段连起来读 ...
“巴”
是什么意思
?
答:
描绘了一个“
景色奇异
,物产丰富”的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。课文可分为三个部分:第一部分(1)提出问题——大海深处是怎样的。第二部分(2-6)具体讲述海底世界
奇异的
景色、丰富的物产。第三部分(7)总结全文,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!”
巴在文中
是什么意思
啊?
答:
描绘了一个“
景色奇异
,物产丰富”的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。课文可分为三个部分:第一部分(1)提出问题——大海深处是怎样的。第二部分(2-6)具体讲述海底世界
奇异的
景色、丰富的物产。第三部分(7)总结全文,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!”
巴在文中
是什么意思
?
答:
描绘了一个“
景色奇异
,物产丰富”的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。课文可分为三个部分:第一部分(1)提出问题——大海深处是怎样的。第二部分(2-6)具体讲述海底世界
奇异的
景色、丰富的物产。第三部分(7)总结全文,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!”
巴在文中
是什么意思
?
答:
描绘了一个“
景色奇异
,物产丰富”的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。课文可分为三个部分:第一部分(1)提出问题——大海深处是怎样的。第二部分(2-6)具体讲述海底世界
奇异的
景色、丰富的物产。第三部分(7)总结全文,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!”
海底世界教学反思
答:
在日新月异的现代社会中,教学是我们的任务之一,反思指回头、反过来思考
的意思
。那么优秀的反思
是什么
样的呢?以下是我为大家整理的海底世界教学反思,欢迎大家分享。 海底世界教学反思 篇1 《海底世界》是一篇写景的课文,文中介绍了海底世界
奇异的景色
和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。这节课我的教学目...
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