谈谈在学科教学中人文精神培养对学生发展的作用。答:因此,改革开放这些年,社会越来越认识到人文素质的重要性,更日益表现出对人文精神的要求。数学课程对健康个性、健全人格与文人素质内容的增加,也就十分及时和必要了。数学教学中教学内容所具有的人文精神,为学生人文素质的培养提供了条件。据此,教师在数学教学中,灵活采用各种教学手段,以学生为主体,尊重学生,发挥学生主动...
“数学教育不仅要关注学生对数学知识的获取,更应该关注学生的情感态度...答:另外,有些内容,尽管非常重要而必须进入中小学数学课程,但必须特别注意与学生思维发展水平相适应,对什么时候进入要做谨慎的安排。例如,统计与概率内容,由于统计思维与确定性思维有很大差异,依赖于人的辩证思维的发展,而思维发展心理学的研究表明,辩证思维从初中二年级(14岁)开始萌芽,因此统计与概率的内容过早进入与学生...
数学科学的特殊性表现在哪些方面答:一般认为,数学有三个显著特点,这就是抽象性,逻辑严密性,应用广泛性,数学的以上三个特点是互相联系,互相影响,密不可分的,认识数学的以上特点,并注意在中学数学教学中正确把握好数学的特点,具有重要意义。1.抽象性 所谓抽象就是在思想中分出事物的一些属性和联系而撇开另一些属性和联系的过程。抽象有助于我们撇开各种...