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数学的几何题该怎么找思路
如何
培养初中生
数学几何题
的解题能力
答:
因此遇到一些陌生的
题目
就束手无策,要真正把握知识,只有通过适量的练习加以认识巩固,找出知识的内涵和外延,从而在解题过程联系上已学的有关知识,再构思解题
思路
方法,平时多积累不同类型的解题经验,才能在考试中提高解题效率和准确性,从而得心应手。总之,
要
想提高学生的解题能力,必须做到记忆基础...
求中考
数学几何
证明题(22丶24丶28)及其他较难题常用技巧.最好再附上...
答:
几何
证明题入门难,证明题难做,是许多初中生在学习中的共识,这里面有很多因素,有主观的、也有客观的,学习不得法,没有适当的解题
思路
则是其中的一个重要原因。掌握证明题的一般思路、探讨证题过程中的
数学
思维、总结证题的基本规律是求解几何证明题的关键。在这里结合自己的教学经验,谈谈自己的一些方法与大家一起分享...
如何
把空间形态与
数学的几何
,模数等规律进行结合
答:
顾名思义,就是从相反的方向思考
问题
。运用逆向思维解题,能使学生从不同角度,不同方向思考问题,探索解题方法,从而拓宽学生的解题
思路
。这种方法是学生一定
要
掌握的。在初中
数学
中,逆向思维是非常重要的思维方式,在证明题中体现的更加明显,数学这门学科知识点很少,关键是
怎样
运用,对于初中
几何
证明题...
怎么
学习高中的空间
几何
?尤其是证明题,有没有知识点或方法的总结归纳...
答:
4 立体
几何
的研究方法与平面几何的研究方法类似,即依据公理,运用逻辑推理方法,这就要求初学立体几何的学生要重视逻辑推理能力的培养。我们在教学中发现高一的新生在立体几何证明的证明过程中,常常出现以下两种错误:一个是由学生逻辑推理能力差而导致和证
题思路
上的错误;另一个是由学生语言表达能力差而...
就是那个高考的
数学
卷子大题都有一个解析
几何的题目
,一般我只能求第一...
答:
提高你的运算能力,提高你的解题策略和技巧。分析
题目
的内在本质,不要盲目的毫无目标有死算。提高你的心理素质,一般情况都是算不下去或是目标不清所致。好好复习,好好总结,肯定会掌握的。
一道
几何题
,求
数学
大神指点,是否需要分类讨论[题中没有给图]
答:
肯定
要
分类讨论,没有给出图形,就是不便给出图形,一旦给出了图形,图形就是已知条件,
题目
很好做的,点o到直角顶点和斜边的距离都等于半径,利用角平分线分线段成比例定理就可以解决了,
数学
,特别是
几何要怎么
才能学好
答:
分析法和综合法,这两种方法结合起来,称为“逆推顺证”,即用分析法寻找证
题思路
,用综合法书写证题过程。在初中
几何
教学或学习中,如果让每个学生都过好了这四关,对几何的学习就会轻松有趣,事半功倍,就能真正学好几何这门课。不懂的一定要及时的问老师和同学,不要瞒着这样会越来越糊涂。
做
数学题怎么
做才能
找到思路
?
答:
→好比如立体
几何
学中的坐标法和几何法求证一样,这边很难,那边却很简单一样 你上课的时候,听老师讲题的时候,偶尔会遇到一些很坑爹的解题方法,简单到没朋友,这时就记下来!用笔!偶尔遇到
问题
的时候翻翻,说不定会发现新大陆。
数学
这东东,你见得多就眼熟。重要的是独自思考,不要一下子看答案,...
我是个九年级学生,
数学几何题
中辅助线总做不出
怎么
办?
答:
针对
数学几何题目
,我们的解题
思路
正常都是没有多少的,因为第一次面对的时候都是很迷茫的,也不知道
如何
解答,这个时候,我们只能通过一种渠道解决,就是多联系,通过大量的做题,大量的联系,然后熟能生巧,面对同一种类型的题目,我们会有一个解题思路,最开始都不懂,都是在练习的过程中取总结,去...
高中
数学
立体
几何
女生
怎么
学好
答:
高中立体
几何
大题的解题技巧 1、平行、垂直位置关系的论证的策略 (1)由已知想性质,由求证想判定,即分析法与综合法相结合寻找证
题思路
。(2)利用题设条件的性质适当添加辅助线(或面)是解题的常用方法之一。(3)三垂线定理及其逆定理在高考题中使用的频率最高,在证明线线垂直时应优先考虑。2、空间角...
棣栭〉
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