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数学几何题解题
求助高手!!!有点难度的高一
几何数学问题
,谢谢!¬
答:
这个是利用直截面性质做的,老教材上有,新教材上不出现了。直截面就是和侧棱垂直的截面。斜棱柱的体积=直截面面积×侧棱长度 (因为直截面把斜棱柱割成两部分,把下面的部分放上去就成了一个直棱柱)设侧面四边形的底(就是侧棱)长m,高为n,则S=mn AA1到此侧面的距离为a,则直截面三角形的高...
问几道初中
数学题
;关于
几何
要详细
解题
步骤 急用...
答:
1. AP=t PD=18-t CQ=2t 因为PQCD是等腰梯形 所以△PQE≌△DCF 所以QE=CF 所以QC=DP+2CF=DP+2(BC-AB)=DP+2*3=DP+6 2t=18-t+6 3t=24 t=8
初中
数学几何问题
答:
解题
的规律是要使正方形的中心和圆的中心重合。五、可以写出△ABP是直角三角形或四边形PQMN是矩形等结论。六、作法(1)将正方形沿一组对边对折,折痕为MN,(2)如图,把B落在折痕MN上,对应点为P,则三角形PBC为等边三角形 七、证∠1=∠2,∠2=∠3 八、九、(1)选第二种,4 (2)略解...
初三
数学几何题
,求
解题
过程。
答:
求的是哪个
几何
图形的面积?面积是8平方厘米
做题
不容易,明白就采纳,不懂可追问 最后祝你学习进步
初二下册
数学几何解题
思路
答:
至于初二
几何问题
,我在初中的时候最喜欢几何了,全等三角形三线合一巧妙运用好,另外四边形除非是规则的,否则肯定是转化成特殊三角形来解的!例如直角三角形,等边,等腰三角形,四边形转化成三角形,无疑是延长两边,或者是作高这些.至于记得左右公式,这个是好事,说明楼主基础扎实.不过
解题
思路是在累积了很多
做
...
如何提高
数学
空间
几何
的
做题
能力
答:
这要靠平时的点滴积累,对比较常见的分情况考虑的
问题
要熟悉。例如说到等腰三角形的角要考虑是顶角还是底角,说到等腰三角形的边要考虑是底还是腰,说到过一点作直线和圆相交,要考虑点和圆有三种位置关系,所以要画出三种图形。这样的情况在
几何
的学习中是非常常见的,在这里不一一列举,但大家在
做题
...
高中
数学
平面
几何
证明题,大神快来啊,跪求
解题
思路及过程!
答:
对J,I,K试用张角定理,表示出sinB,sinC 然后转化出AI/ID与大三角形中的线段的关系。然后整理一下,过程比较繁琐。
求初中
几何题解题
思路与主要方法
答:
这样说吧,您这样问谁也告诉不了你。为啥?很简单,这种东西不是几句话就完事的。我觉得有以下几种方法可以间接帮助您解决
问题
。一,推荐基本好书,要努力做 1-数学奥林匹克小丛书,俗称小蓝本,一套书都是极品书,经典书。2-初中
数学解题
方法全书上中下,难易结合 3-奥数经典系列,堪称打比赛必备...
数学几何问题
!!!高手进!!!讲得好加分!!!
答:
解,连结EB,因为AB=3AD,△AED 与△AEB中AD,AB边上的高相同,所以△AEB的面积是△AED面积的3倍,用同样方法可判断△ABC的面积且△AEB面积的四倍,所以△ADE的面积是24÷6÷4=2(平方厘米)。也可以连接CD 启示:从上面
解题
过程可以得到:如果两个三角形的高相等,其中一个三角形的底是另一个...
如何提高
数学几何做题
能力
答:
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。二、适当多
做题
,养成良好的
解题
习惯。要想学好
数学
,多做
题目
是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助...
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