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教育是否应该产业化
阅读下面文字,
教育
究竟能不能
产业化
答:
不能,
教育
目的是为了使“人”全面发展(体、德、智、美),这是种公益活动,而非私人营利项目。
教育产业化
好吗?
答:
相比较
教育
政治化导致的僵化和无生气,
产业化
将直接导致中国的教育百花齐放,百家争鸣的现象,虽然产业化会导致不良的一些教育成分由于市场的需求进入学校,但是优势是明显的。
如何理解
教育产业化
~!?
答:
教育产业的理念大致出现在1980年代中期,理论界关于
教育产业化
的争论长达十多年,反对者主要从教育的公益性出发,在价值层面质疑产业化、市场化的主张;支持者强调教育所具有的产业性质,认为在市场经济环境下教育产业的发展是无可争辩的基本现实。最近,教育部负责人严词否定“教育产业化”的提法;由于现实教育中的种种乱...
教育产业和
教育产业化
的区别
答:
教育产业和
教育产业化
的区别如下:1、教育产业是指教育领域中的经济活动,包括教育机构、教育资源和教育服务等方面。教育产业化则是指将教育作为产业来发展,将教育资源、教育服务以及教育机构等要素进行整合,以实现经济效益和社会效益的最大化。2、教育产业和教育产业化的区别在于前者强调教育的经济活动属性...
大连家长都在问:
教育
集团
产业化
这么火,究竟好在哪
答:
不好,这是一条错误路线,是打击国家根本的扭曲的政策。1、教育不能产业化。2、
教育产业化
,就是为富人服务,是百姓家孩子丧失公平教育的机会。3、一但普通百姓的精英孩子没有机会出人头地,国家精英就会缺失。伤害国家的未来发展。4、在社会不稳定的情况吧,这些精英就成为不稳定的带头者。所以教育产业...
教育产业化
到底是对的还是错的
答:
最新负面案例报道:成都猪食解释了什么叫
教育产业化
,https://weibo.com/1006550592/HkPNRhF18 陈大祥201607:请不要泼市场的脏水。市场是资本主义市场,是以民主和私有为基础的,是以契约和诚信为基础的,是以法治和平等为基础的。除此,皆为假市场,是既得利益者掠夺的遮羞布!社会主义公有制只能是...
教育产业化
是什么意思
答:
所谓泛市场化,就是把市场关系引入到不
应当
引入的领域。在泛市场化论者眼中,“公共”二字黯然失色了,他们借“改革”的名义,恨不得将人们所能想象的所有领域都变成商品货币关系,因而也就具有很强的迷惑性。
教育产业化
亦即教育市场化就是其中一种流布甚广的理论误导。3.所谓教育产业化,就是鼓吹要...
教育产业化
的危害?
答:
就在提出4%的目标之后,这一比重不升反降,1995年降到了最低点的2.41%,此后虽然缓慢回升,1999年达到2.79%,2002年达到3.32%,2003年却微降为3.28%;对2004年全国国内生产总值调整后,
该
年的这一比重又回到了1999年2.79%的水平。这一问题长期得不到解决,根本原因之一就在于
教育产业化
的恶劣...
教育
为什么不能
产业化
,要坚持公益性?
答:
。产业就要讲投入和产出,就要讲收益。没有近期回报和明显收益的事业就不会去做。这就和公益事业的性质相违背。现阶段中国现状(大多数国家也是)决定了
教育
是公益性和产业性并存,国家保着初级教育和高层顶尖教育的公益性,而中间层(高中、一般本科)的
产业化
日趋严重,看样子比例以后会逐渐加大。
为什么美国高等教育是世界第一呢?
教育产业化
有利于美国的教育发展?
答:
所谓
教育产业化
,是指通过企业赞助、学校筹资和政府财政拨款的三者有机结合的方式来发展现代教育的方式。具有以下的特点:1、所谓产业化,肯定意味着所有权结构和盈利模式都与中国当前的不同。美国最著名的“常春藤”联盟的大学都是私立大学,私立大学有股东会,采取市场运作,符合美国经济的发展水平和要求。...
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