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教育中的理论
在
教育理论中
,教育与教学的关系是()。
答:
【答案】:B 教学是
教育的
一种途径,除了教学,教育还有其他的途径。所以他们是整体和部分的关系。
杜威的儿童中心
教育理论
有哪些主要内容?
答:
(1)关于教育本质。杜威在自己的
教育理论中
从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。他明确指出:“教育即是生长,除它自身之外,并没有别的目的,...
卢梭
教育理论
体系中一个最基本的思想是( )。
答:
【答案】:A 卢梭是18世纪法国伟大的启蒙思想家,也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方
教育理论
和教育实践都有着深远的影响。这一思想的一个基本前提就是重新评价儿童,“把儿童看作儿童”,尊重儿童的人格和尊严,尊重儿童所具有的特点,把儿童看作
教育中的
一个积极因素...
学校
教育中的
联想
理论
主要代表人物是谁?
答:
联结理论的主要代表人物有桑代克和斯金纳、巴甫洛夫。桑代克和斯金纳、巴甫洛夫都承认学习是在刺激与反应之间建立联结的过程。最先以明确的联结主义概念标志其理论的是美国的E.L.桑代克,他
的理论
是以动物实验为根据的。约与桑代克同时,俄国生理学家И.Π.巴甫洛夫发现了条件反射现象。人们把巴甫洛夫的...
...请从文化传承的角度,论述国外传统
教育理论的
历史合理性
答:
杜威,人们参与现实社会生活,是正确的方式来体验身心的成长与蜕变。因此,课堂上老师教孩子们把知识转化为园区活动,引导孩子培养成积极的志愿活动,在不知不觉中发展个性,并从活动获得知识,实现生活,生长和经验的改造。杜威
教育
(4)教学是为了生活,成长和经验变换
理论
的基础上,主题,如教材和教学...
教育
目的
的理论
是什么?
答:
他以所研究出的心理学、伦理学以及形而上学,来指导其
教育理论
,并以伦理学为其教育目的
的理论
基础。他主张教育的目的是个人品格和社会道德。 赫尔巴特认为,“教育的最高目的”,“教育的唯一的工作与全部工作可以总结在这一概念之中---道德”;而这种道德是由五种永恒不变的观念,即内在自由的观念、完善的观念、善意...
教育
学中教育原理有何
理论
功能?
答:
正确的认识是成功的教育活动的前提;2、解释教育问题。教育是一种复杂的社会活动,是一种永恒的社会现象,要想正确解释教育活动中遇到的各种问题,了解事情的原委,抓住问题的关键,作出正确的判断,就离不开
教育理论的
指导;3、指导教育实践。教育理论来源于教育实践,又对实践具有能动作用。只有掌握现代...
卢梭的自然
教育理论
和夸美纽斯教育思想
中的
“自然”有何联系和区别...
答:
在其诸多论著中,尤以构思二十年、撰写三十年,融哲学、教育和文学于一体,提出自然
教育理论
,塑未来社会新人的《爱弥尔》振聋发聩。这是极富内在意蕴,具有历史和现实价值、颤栗中世纪社会的一本书。 卢梭的自然教育理论包含如下的要点: 1.教育要顺应自然 在卢梭看来,人所受的教育,来源不外3种,或“受之于自然”,...
求《现代技术
教育
教程》中学习
理论
、教学理论、教育传播理论、系统科学...
答:
学习
理论
是
教育
学和教育心理学的一门分支学科,描述或说明人类和动物学习的类型、过程,以及有效学习的条件。 学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论。它重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。学习理论主要分为两大理论体系: 学习理论主要有:行为主义学习理论,认知主义学习理论,...
学前
教育
学中早期游戏
理论
与现代游戏理论有什么联系
答:
基于皮亚杰发生认识论的学前儿童游戏
理论
对幼儿
教育
具有重要意义,而在我国幼儿教育界,对他的学前儿童游戏理论介绍又甚少。这是我国幼教界很常见的问题,知其然不知其所以然,当然不知其然的也有很多很多,就不提了。他关于儿童游戏的观点是他对儿童发展基本观点的扩展和具体化。皮亚杰认为,儿童的发展是...
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