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教育中的两大基本矛盾是
德育
中的基本矛盾
答:
德育
中的基本矛盾是
:社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。德育过程是
教育
者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律,对受教育者有目的施加影响,通过受教育者能动的认识、体验和实践,从而使其养成教育者所期望的思想品德的教育活动...
我国
教育的
供求
矛盾是
什么?
答:
教育
需求无限膨胀与教育资源短缺
矛盾
和教育供求
中的
结构性矛盾。解决办法:一、国家经济发展的宏观政策应适度向农村倾斜 我国是一个农业大国,农业是国民经济的基础。然而,当前我国的农业经济还相当落后,农业经营的主要方式仍然是手播畜耕,农产品大部分只作自给自足之用,农民收入一直是低谷徘徊,有些...
中小学德育过程的
基本矛盾是
( )。
答:
A、B、D三项:均属于德育过程的矛盾,但不是
基本矛盾
。德育过程
的矛盾是
指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系,主要包括
教育
者与受教育者的矛盾,教育者与德育内容、方法的矛盾,受教育者与德育内容、方法的矛盾,受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾等。与...
教育
过程
中的
主要
矛盾是
教师如何处理教学内容的矛盾
答:
学生不一定能理解或理解得不透彻。这是一对矛盾。二、讲课知识的深度与广度的矛盾。作为老师,想讲得深点,讲透彻点,必须要有一定的广度,有铺垫才行。司空见惯时间不允许、学生未必理解。三、学生理解能力高、低的矛盾。这是流言而喻的。当然还有其它矛盾。在这些矛盾中,第一对
矛盾是基本矛盾
。
德育过程的
基本矛盾是
( )
答:
德育过程的
基本矛盾是
d、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德。
教育
者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法;一说还包括施教与受教活动。其中教育者与受教育者均为能动主体,是过程
的两
个基本方面。对德育过程的开始与...
小学德育过程的
基本矛盾是
答:
学生的思想品德是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素构成的。2、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程,具有多样性。德育要求与受
教育
者的现有思想品德发展水平之间的矛盾,是德育过程
的基本矛盾
。3、德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程,具有实践性的特征。学生只有...
德育过程的
基本矛盾是教育
者和受教育者之间的矛盾。()
答:
【错误】×【解析】德育过程的
基本矛盾是
社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
德育过程的
基本矛盾是
什么
答:
德育过程的
基本矛盾
,就是受
教育
者对现实环境及教育要求所作出的反映,与其原来的思想和心理状态之间的矛盾。正确区分和认识各种不同性质的矛盾及其运动规律,并据此采取相适应的措施,同时又善于在一种具体矛盾解决之后,继续引起受教育者内部世界的新的矛盾,才能促进德育过程不断向前进行,使受教育者的思想...
诸多的
教育矛盾中
,哪一对
矛盾是教育
活动的逻辑起点
答:
学生不一定能理解或理解得不透彻。这是一对矛盾。二、讲课知识的深度与广度的矛盾。作为老师,想讲得深点,讲透彻点,必须要有一定的广度,有铺垫才行。司空见惯时间不允许、学生未必理解。三、学生理解能力高、低的矛盾。这是流言而喻的。当然还有其它矛盾。在这些矛盾中,第一对
矛盾是基本矛盾
。
教育的
规律主要体现在两个方面:一是教育与社会发展互相制约,二是...
答:
解析:教育有
两大基本
规律:一个是教育与社会发展的关系,称为
教育的
外部关系,二是教育与人的关系,称为教育的内部关系。这两个基本规律可大致表述为:教育受社会发展规律的制约并为社会发展服务;教育受人的发展规律的制约并为人的发展服务。教育活动历史地、具体地体现着这两个基本规律
的矛盾
和统一。
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