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教师职业专业化的条件
《中小学
教师专业
标准》的基本理念包括哪几个部分
答:
《中小学
教师专业
标准》的基本理念包括哪几个部分 中学教师应具备的基本理念: (一)学生为本 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。 (二)师德为先 热爱中学教育事业,具有
职业
理...
教育学考试复习资料
答:
本章介绍了学生的本质属性、社会地位以及教师的人格特征、职业性质与特点、
教师职业专业化的条件
,论述了学生与教师在教学、人格和社会道德上的相互关系。 知识点梳理 1.学生的本质属性 (1)学生是具有发展潜能和发展需要的人 学生是能动的主体,是具有思想感情的个体,具有独特的创造价值。学生是发展中的人,具有发展的...
如何促进
教师专业化
发展
答:
在这个时代,经济的发展有赖于科技和相应人才的发展,科技的进步和高素质人才的培养有赖于教育的发展,教育质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此,当代教师的发展问题已经成为全社会关注的焦点之一,也是教育研究的重心之一。
教师专业
发展或
教师职业专业化
,对社会,关系着中国教育的品质和人才质量;对教师,则关系着教师的...
教师专业化
教育的重要性
答:
教师职业
的独特性突出体现在具有其他受过同等学历训练的人所不具备的丰富
的条件
性知识和实践性知识上。学校是教师
专业化
教育的重要场所。🎓学生的特殊性学校的学生大多来自中小学,他们上学前均已拥有不同程度的课堂教学水平和课堂教学管理水平,并且有相当部分是所任职学校的重点培养对象和骨干教师。&...
教师职业专业化
(名词解释)
答:
【答案】:所谓“
教师职业专业化
”是说:教师职业是专业性职业;要按照专业标准,使教师职业成为专业性职业;教师职业成为专业,需要一个过程。
如何促进信息技术
教师专业化
发展
答:
我认为应该以下几个方面实现有效利用信息技术资源,促进
教师专业化
发展。 一、建立健全教师应用信息资源考核评价制度 教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 》明确指出,各地要将教师信息技术应用能力作为教师资格认定、资格定期注册、职务(职称)评聘和考核奖励等的必备
条件
[1]。因此,...
教师
自身应如何提高
专业化
水平
答:
(1)抓好备课。加强备课的同时组织全体
教师
研讨,再针对本班学生实际及自身的教学风格进行参与式讨论,针对教学中存在的问题和不足再次进行修改,反复磨合,直至满意为止。(2)广泛开展教师之间听课、评课活动。同一学科教师之间要互相听课,同时,鼓励不同学科教师之间相互听课,为教师之间的学习与交流搭建...
教师
素质现代化有哪些
答:
振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在
教师
。21世纪,是教师从一般社会
职业
走向
专业化的
世纪。提高教师素质,不仅是教育对象的呼声,社会的要求,更是教育自身发展的必然需要。21世纪的高素质人才的培养依赖于高水平的素质教育,高水平的素质教育更需要跨世纪的合格教师,我们认为跨世纪的合格教师必须要具备以下几个
条件
:一...
师范教育的产生使
教师的
培养走向
专业化的
道路。(对/错)小哥哥小姐姐们...
答:
师范教育的产生使教师的培养走向
专业化的
道路。(对)一、
教师职业
的产生与发展 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面科学界定:“教师是履行教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”这一界定包含了两个方面的内容:1.教师职业是...
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