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教师是专业化的职业吗为什么
如何理解
教师的专业化
?
答:
教师的专业化
是指教师个体专业水平提高的过程和结果,以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。它包含两个方面,一是教师个体的专业化,一是
教师职业的专业化
。在理解上,要把握以下几点:第一,
教师专业是
复合性的专业,包括学科的专业性,也包括教育的专业性。而教育的专业性,是一种技艺性的...
教师专业化的
内容是指
什么
?
答:
教师专业化的
目标 1、群体目标教师任职有规定的学历标准;具有双专业性(学科专业和教育专业);有公认
的职业
道德标准和行为规范;有专门学习机构、专门内容和措施;有资格认定制度和管理制度;成立自治组织机构对教师个体进行监控。2、个体目标承担起为他人提供教育服务的责任和义务;掌握某种学术和理论;具有...
教师专业化
和教师专业发展
是什么
关系?
答:
教师专业化主要从社会学的角度出发,强调教师群体的、外在的专业性提升;而教师专业发展更多从教育学的维度加以界定,关注教师个体的、内在的专业化水平提高。教师专业发展是
教师专业化的
基础和保障,教师专业化是教师专业发展的评价标准和目标追求。一、
教师职业
的性质 教师专业化是指教师职业具有自己独特的...
教师专业化
包括哪些内容?
答:
教师专业化的
目标 1、群体目标教师任职有规定的学历标准;具有双专业性(学科专业和教育专业);有公认
的职业
道德标准和行为规范;有专门学习机构、专门内容和措施;有资格认定制度和管理制度;成立自治组织机构对教师个体进行监控。2、个体目标承担起为他人提供教育服务的责任和义务;掌握某种学术和理论;具有...
如何理解
教师的专业化
?
答:
教师的专业化
是指教师个体专业水平提高的过程和结果,以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。它包含两个方面,一是教师个体的专业化,一是
教师职业的专业化
。在理解上,要把握以下几点:第一,
教师专业是
复合性的专业,包括学科的专业性,也包括教育的专业性。而教育的专业性,是一种技艺性的...
专业化的教师
指的是受过专业教育的教师
答:
教师专业化
是指教师在整个
职业
生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为教育
专业工作
者的专业成长过程。它包含双层意义:既指教师个体通过职前培养,从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业...
教师专业化
主要包括
什么
答:
教师
专业化主要包括:
专业化的
培养、专业化的标准要求、专业化的流程。教师专业化是指教师在整个
职业
生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为教育
专业工作
者的专业成长过程。它包含双层意义:既指教师个体通过职前培养,从一名新手...
教师专业化
与教师专业发展
是什么
关系?
答:
教师专业化主要从社会学的角度出发,强调教师群体的、外在的专业性提升;而教师专业发展更多从教育学的维度加以界定,关注教师个体的、内在的专业化水平提高。教师专业发展是
教师专业化的
基础和保障,教师专业化是教师专业发展的评价标准和目标追求。一、
教师职业
的性质 教师专业化是指教师职业具有自己独特的...
教师专业化
包括教师群体专业化和( )。
答:
教师专业化
包括教师群体专业化和个体专业化。教师专业化是指教师在整个
职业
生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为教育
专业工作
者的专业成长过程。以教书育人为主要职责的、具有独特知识和能力要求和专门条件,经过规定时间的专门训练...
教师
这个行业是一个准
专业
,这种说法对吗?
答:
在现代社会中,专业是指“通过特殊的教育或训练掌握了业经证实的认识 科学或高深的知识 ,具有一定的基础理论的特殊技能,从而按照来自特定的大多数公民自发表达出的具体要求,从事具体的服务、工作,借以为全社会利益效力
的职业
”。 关于“专业性职业”的标准,欧美学者有过很多精辟的论述。作为
教师专业化
指导理念的古典教师...
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