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教师微课教学设计
洋葱
微课
之《认识年月日》
教学设计
答:
师:这是2011年的年历卡,上面记录了2011年的所有日期,你知道圈出的日期都是哪些特殊的日子吗?(1月1日元旦、5月1日劳动节、6月1日儿童节、9月10日
教师
节、10月1日国庆节……)师:在说这些日子的时候,我们都提到了年、月、日,看来这三个时间单位是密不可分的。下面我们来好好研究一下这...
如何制作好
微课
答:
老师
们对
微课
所产生的认识不足,主要有如下:1.选题不太好,是传统
教学
就能很好解决的问题,就不需要做成微课了。不适合用多媒体表达,不是典型、重点和难点问题。2.课堂搬家现象比较严重、缺乏启发性、没有设置悬念、情景。3.有些教学过程,未免太过繁琐,“微到极致就是质量”。4.缺乏
设计
性、创意...
微课
的
教学设计
包含有哪些要素呢
答:
在教学过程中如何促进学生的发展,培养学生的能力,是现代教学思路的一个基本着眼点.因此,教学由教教材向用教材转变.以往
教师
关注的主要是“如何教”问题,那么现今教师应关注的首先是“教什么”问题.也就是需要明确教学的任务,进而提出教学目标,选择教学内容和制定教学策略.\x0d(二)教学目标\x0d
教学设计
...
如何
设计
一节好的
微课
的ppt课件
答:
一、
微课
1、微课定义微课是指基于
教学设计
思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重
教师
教的...
微课
制作有什么技巧吗?
答:
6、精致
教学设计
。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。10、配套相关材料。
微课
需要配套相关的练习、资源及评价方法。这次给
教师
...
小学语文一年级
微课设计
思路怎么写
答:
一年级语文
微课教学设计
趣识标点 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文 课题名称 趣识标点 媒体 PPT、视频 教学背景 标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具,是书面语言中不可缺少的辅助工具,有了标点符号,文章才能眉目清爽,易于理解。一个看似平常的标点符号,却可以增强表达效果,延伸出文本的...
洋葱
微课
版小学数学“用含有字母的式子表示数量关系”
教学设计
答:
用含有字母的式子表示数量关系对小学生来说,是比较抽象的,学生往往不习惯将“a+25”视为一个量,常有学生认为这是一个式子,不是结果。将教材中“小红与爸爸的年龄关系”用“学生与
老师
的年龄关系”取代,这样使
教学
素材更贴近教学实际,更容易激发他们的学习兴趣。2.播放
微课
,把学习的主动权交给学生,由...
微课
如何制作
答:
制作
微课程
的第一个要素就是选题
设计
。一、如何进行选题设计 不同的年龄层次、不同的学科门类必然有其独有的特性。低年龄段的学生,注意力集中时间短,对于微课程的简明程度要求高,要通俗易懂;高年龄段学生喜欢个性化的、有特点的讲课,对
教师
的讲课技巧提出要求。另外,每次制作
微课
的目的要明确;是...
小学语文三年级上册
微课教案
怎么写
答:
一、
教案
编写应明确的几个概念 1、
教学
大纲 教学大纲是根据培养计划,以系统和连贯的形式,按章、节提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。2、授课计划 授课计划是集体研究的结果,由所有任课
教师
,有关人员集体研讨确定,主要通过对学生基本情况的简要分析,本学年或本学期总的教学任务和要求,教学...
职业学院
微课教学
比赛活动方案
答:
一、参赛对象 全体
教师
。二、比赛内容及要求 “
微课
”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,录制成时长在10-20分钟的微课视频,并配套提供
教学设计
文本、多媒体教学课件等...
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