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教师专业发展概念
教师
的
专业发展
是什么?
答:
教师
的
专业发展
包括:1、专业知识 总的来说,就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言,自然是任教学科的系统知识,是任教学科的教学理论。正因为这样,一方面要巩固以前所学的专业知识,并将它们转化为活的知识,转变为能动的知识。另一方面,要不断更新已学的专业知识,使之能跟上时代的步伐。因为...
教师专业发展
的内容是什么?
答:
教师专业发展
特点 多样性。高校历来就是更新知识、创造知识的基地,教师除承载着为社会源源不断的输出人才之外,还担负着专业领域内的科研工作。教师工作的复杂性决定了教师专业发展的多样性。自主性。由于高校改革对教师队伍的高要求,教师的学历水平普遍较高,并且高校作为知识更新与创新的发源地,教师较易...
教师
的
专业发展
包括三个方面
答:
一、专业理念。主要包括专业态度、教育理念和专业道德三个方面的内容。“专业态度”是教师对自己从事的职业所持有的基本态度;“教育理念”是指教师对教育事业所持有的理想和信念,“专业道德”是教师在教育教学活动中处理人际关系所要遵循的基本准则和职业操守。专业理念是
教师专业发展
之魂,是支撑教师专业...
如何理解
教师
的专业化发展与
专业发展
?
答:
教师需要在教育实践中独立思考、判断和决策,以适应不同学生的需求和情况。自主的学术探究和精神:教师需要不断探究教育规律,更新教育
观念
,提升教育质量。教师职业有自己独特的职业标准和职业道德规范,以保证教师的职业行为符合社会的要求。
教师专业发展
则是指教师在其职业生涯中不断提升自己的专业水平和能力...
教师
的
专业发展
是什么?
答:
教师
的
专业发展
包括:1、专业知识 总的来说,就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言,自然是任教学科的系统知识,是任教学科的教学理论。正因为这样,一方面要巩固以前所学的专业知识,并将它们转化为活的知识,转变为能动的知识。另一方面,要不断更新已学的专业知识,使之能跟上时代的步伐。因为...
教师
的
专业发展
是什么?
答:
3,,专业能力的发展。教师专业能力的发展主要指教师专业思维的发展。三,教师专业化发展的途径。1,要善于学习。2,要善于反思。3,要善于实践。4,要勤于动笔。四,专家对教师专业化发展的建议。华东师范大学王俭教授认为,
教师专业发展
,要坚持教学相长,在师生交往中发展自己。五,真个教师队伍的专业...
你怎样理解
教师
职业
发展
?
答:
你怎样理解
教师
职业发展?介绍如下:教师的
专业发展
包括:1、专业知识 总的来说,就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言,自然是任教学科的系统知识,是任教学科的教学理论。正因为这样,一方面要巩固以前所学的专业知识,并将它们转化为活的知识,转变为能动的知识。另一方面,要不断更新已学的专业...
教师专业发展
的内容五个方面
答:
教师专业发展
的内容五个方面如下:专业理想的建立;专业知识的拓展与深化; 专业能力的提高;专业自我的形成;教师的专业人格;专业态度和动机的完善。一、专业理想的建立,教师的专业理想为教师提供了奋斗目标,是推动
教师发展
的巨大动力;教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育专业工作者的向往与追求,...
什么是
教师发展
??
答:
教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是专业新手到专家型教师的过程。
教师专业发展
特点 第一,教师专业发展的多样性。高校历来就是更新知识、创造知识的基地,教师除承载着为社会源源不断的输出人才之外,还担负着专业领域内的科研工作。教师...
什么是
教师
的专业化?什么是教师的
专业发展
?二者有何联系和区别?_百度...
答:
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,该包括三个层次:一是指教师个体的专业水平提高的过程;二是指教师群体的专业水平提高的过程;三是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程。从广义的角度说,“教师专业化”与“
教师专业发展
”这两个
概念
是相通的,均指加强教师专业性的过程。但从狭义的角度说,他们之间...
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