55问答网
所有问题
当前搜索:
教学情境有哪些主要类型
论述如何学习教育学这门课程
答:
、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中
的主要
思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进
的教学
原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性...
说课
的
基本内容
有哪些
答:
数学——等价转换,数形结合,
分类
讨论;语文——学习与生活相结合;英语——交际能力。 B、知识传授目标
主要
指各学科的基础知识,基本理论、基本技能
的教学
目的和要求。 C、能力形成目标 记忆
什么
,理解什么,掌握什么,动用什么,评价什么,综合什么,在课标中要有明确的要求。 2、说教材 主要说对教材内容的理解,分析和...
数学集体实践课
有哪些
答:
4种。第一种
类型
:实践活动开题课。
教学
内容
主要
包括:激发兴趣、选定主题、确定活动
的
方案。课堂教学基本内容包括:创设
情境
,激发学生的研究兴趣;唤起学生对感兴趣问题的研究欲望,确定要进行实践研究、开展实践活动的主题和内容;按照主题内容的一致性和相近性给学生分组;指导各小组讨论制定活动方案。包括...
教育资源
有哪些
?
答:
良好的学习
情境
,将有利于学生事半功倍的学习。传统的图书馆、资料中心这些学习资源环境已不能适应信息时代知识的日新月异的变化。网络技术的发展、因特网的出现,为人类提供了最为广泛的
教学
资源。网上教育资源形式多样、种类繁多,了解教育资源
的分类
及其特点,将有利于高效地获取资源,也能更好的在实际...
案例
教学
法
有哪些类型
?
答:
CBL(Case-Based Learning,案例教学法)和PBL(Project-Based Learning,项目式学习)都是现代教育中常见
的教学
模式,它们强调学生中心的教学方法,鼓励学生在真实或模拟
的情境
中主动学习和解决问题。案例教学法(CBL)案例教学法是一种基于案例来促进学习和
教学的
方法。在这种方法中,教师会提供真实或仿真的...
教学
模式
有哪些类别
答:
1、信息加工
教学
模式 2、人格(人性)发展教学模式 3、社会交往教学模式 4、行为修正教学模式。国内对教学模式
的分类
也很多。有
有
的研究者把教学模式分成三类,一类是师生系统地传授和学习书本知识的教学模式,一类是教师辅导学生从活动中自己学习教学模式,还有一类是折中于两者之间的教学模式。
小学生认知
的主要
特点是
什么
?小学课堂
教学
常用的组织形式
有哪些
答:
八、 在小结学生学习情况时,进行组织教学活动:一节课学生们很投入,快结束时,对课堂上的学生们的学习情况评比一下,来个小结是非常必要的,以培养学生学习的积极性和竞争精神,可采用对得红旗多的小组按教学内容奖励他们"开火车"或"做游戏",对表扬多的学生奖"小红花"等。小学低年级组织课堂
教学的
作用是显而易见...
常见
的
课堂
教学
方法
有哪些
答:
题目由浅入深,由单一到综合,使学生的基础知识得到巩固,技能逐步完善.4.提倡用以自学为主的“导读法”、“讨论法”进行叙述性内容
的教学
.新教材中有相当一部分内容,文字表述生动活泼,通俗易懂,且图文并茂,学生在已有的知识基础上可以自己学懂,对于这种
类型的
教材内容,采用以自学为主、阅读、讨论、演讲...
教学有哪些
流派
答:
三、建构主义
教学
理论 建构主义认为知识是学习者在一定
的情境
下建构的,每个人都有自己的知识和理解方式。该流派倡导学习应是一个主动建构意义的过程,学习者通过与外部环境的互动来建构自己的知识和理解。建构主义教学理论重视情境创设和合作学习,鼓励学习者通过合作与交流,共同建构知识和理解。这一理论在...
...的概率现象(模型),它们分别适宜用作
哪些
概率内容
的教学情境
...
答:
偷硬币:必然事件 偶然事件 骰子:和事件 投2个积事件!扑克等等 投篮 相互独立事件恰好发生K次 上课:上语文就不能上英语 互斥事件 偷硬币的 正面向上 和向下 对立事件!
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜