55问答网
所有问题
当前搜索:
搭石赞美了家乡的什么
刘章的
搭石
,是给你留下印象最深的画面是
什么
?从哪些语句中可以体会到...
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来
赞扬家乡
人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石,构成
了家乡的
一...
21
搭石赞颂了
搭石
的什么
精神
答:
赞美了
乡亲们的朴实的精神与品质,还有就是坚韧不拔专心成长。课文《搭石》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了
什么
是搭石。第二段(第2~4自然段):
赞美搭石
。搭石构成
了家乡的
一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡...
搭石赞赞美了什么
?
答:
“协调有序”写出了走
搭石
的动作美,把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。3、一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着
故乡的
小路,也联结着乡亲们美好的情感。一块块、...
五年级上册语文第五课
搭石
中“乡亲们美好的情感”是指
什么
答:
“协调有序”写出了走
搭石
的动作美,把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。3、一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着
故乡的
小路,也联结着乡亲们美好的情感。一块块、...
《
搭石
》表达了作者
什么
样的情感?
答:
作者表达的思想感情是:搭石对
故乡
人们的重要性,乡亲们的无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。《搭石》这篇文章作者借摆搭石、走搭石来
赞扬家乡
人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。《搭石》的中心思想是
赞颂了搭石
默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了
乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统...
搭石
从文中
什么什么
地方等词语可以看出乡亲们什么样的品质呢?
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,
家乡的
人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过。作者借摆
搭石
、走搭石来
赞扬家乡
人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
搭石
从文中
什么什么
地方等词语可以看出乡亲们什么样的品质呢
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,
家乡的
人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过。作者借摆
搭石
、走搭石来
赞扬家乡
人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
搭石
描写了怎样的画面?
答:
作者念及此,便写下了《
搭石
》,这是一篇语言质朴、意境秀美的回忆体散文,字里行间都饱含着作者对搭石,对乡亲们深深的怀念和
赞美
的情感。文章分段:第一部分(第1自然段):从
家乡的
生活环境谈起,介绍
什么
是搭石。第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文搭石的出现做铺垫。第3、4句:说明...
搭石
表现了乡亲们怎样的品质?
答:
本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,
家乡的
人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来
赞扬家乡
人们之间美好的的情感,那些无私...
《
搭石
》这篇课文主要讲
了什么
事
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来
赞扬家乡
人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石,构成
了家乡的
一...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜