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搭石体现了乡亲们怎样的精神
搭石
“任人走,任人踏",象征着
乡亲们
什么的和什么
精神
?
答:
搭石
“任人走,任人踏",象征着
乡亲们
无私奉献、默默无闻的这种
精神
。句子含义深刻,一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔。相关说明 【搭石】(dā shí )是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状...
搭石
从文中什么什么地方等词语可以看出
乡亲们什么样的
品质呢
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出
乡亲们
默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石
从文中可以看出
乡亲们
什么品质?
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出
乡亲们
默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石
从文中什么什么地方等词语可以看出
乡亲们什么样的
品质呢?
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出
乡亲们
默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石
课文通过描绘什么赞颂了搭石什么
答:
谢谢你的关注 作者通过描绘摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美
了乡亲们
无私奉献
的精神
和一心为他人着想的传统美德
...排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
...
答:
这句出自《
搭石
》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美
了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
《
搭石
》用什么什么的描写,表现了家乡人们什么什么的品质?表达了作者对...
答:
课文通过对摆
搭石
、走搭石等画面的描写,表现
了乡亲们
纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在...
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着
乡亲们
...
答:
从以上内容可以知道,在两个人同时过
搭石
时,会相互招手示意,聊天,礼让对方,遇到老人,年轻人会帮助老人。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。是对文章的总结,从这些内容可以
体现
出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的纽带,赞扬
了乡亲们
无私奉献
的精神
,也...
文章结尾说“
搭石
也是
乡亲们
相亲相爱、友好互助情感的纽带”,这句话...
答:
从以上内容可以知道,在两个人同时过
搭石
时,会相互招手示意,聊天,礼让对方,遇到老人,年轻人会帮助老人。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。是对文章的总结,从这些内容可以
体现
出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的纽带,赞扬
了乡亲们
无私奉献
的精神
,也...
搭石
不仅写了搭石什么
的精神
答:
《
搭石
》不仅写了搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默无语
的精神
,而且赞扬
了乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神。搭石:是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等一步跨度等距排放。
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