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搭石主要内容中心思想
搭石
课文
主要内容
答:
《
搭石
》课文
主要内容
如下:作者在搭石这篇课文中写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着...
搭石
课文
主要内容
答:
《
搭石
》这篇课文主要写了村里人过河走搭石,互相帮助,互相关心的故事。《搭石》
主要内容
文生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;一行人协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。《搭石》课文 我的家乡有一条...
搭石
课文
主要内容
概括
答:
搭石
课文
主要内容
概括如下:1、刘章在搭石这篇课文中写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。搭石,构成了家乡的一道风景。2、秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处...
读完
搭石
这篇课文再提一个有价值的问题
答:
问题:课文的
主要内容
是什么?答案:作者通过描绘
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
搭石
第三段的段意是什么
答:
描写老人摆
搭石
的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。3、第三段(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。4、第四段(第5自然段):赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。搭石的
中心思想
:是著名乡土诗人刘章写的文章,文章
主要
描绘了乡亲...
刘章为什么写
搭石
答:
为了发扬敬老爱老的传统美德。根据查询江山文学网得知,《
搭石
》的
中心思想
是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助,是为了发扬敬老爱老的传统美德而写。刘章,今浙江龙游县溪口镇寺下村人,字文孺。宋高宗绍兴十五年(1145年)乙丑科状元。
人们需要
搭石
的季节一般在什么季节
答:
出自于小学五年级上册课文《
搭石
》。作者:刘章 内容:《搭石》
主要内容
文生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;一行人协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。
中心思想
:作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的...
为什么说
搭石
联结着乡亲们美好的情感?
答:
因为
搭石
是人们在过往没有架桥的溪流、河沟或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放,不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感。出处:人教版...
为什么家乡的小溪上要铺一层石头?
答:
因为
搭石
是人们在过往没有架桥的溪流、河沟或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放,不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感。出处:人教版...
上了点年岁的人什么怎样急着赶路什么,发现哪块塔石不稳定,一定会放下带...
答:
文中描写老人动作的词有:赶路、放下、找上、踏。老人踩到了不稳的
搭石
,心里会想:这样很容易摔倒人。在挑选合适的石头时,会想:一定挑合适了,才会稳当。满意离去时,又会想:虽然自己耽误一会时间,但别人走上去容易多了,还是平整的路走着舒坦。本题为课文《塔石》阅读理解题,理解课文
中心思想
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