如何提高教学质量,发挥课堂高效答:要深入了解这堂课的三维目标是什么,知识结构是什么,重点难点有哪些,怎么突破,运用什么样的教学手段和方法,结合实际的课教学过程预设,只有了然于胸,讲起课来才能得心应手。还有教具的准备和精神状态准备。2、和谐的教学过程当前课堂教学不同程度存在形式主义,尤其是公开课、示范课或观摩课更是华而不实的花架子,...
《上图书馆》教学反思答:公开课的上一节也是语文,我上的《拿来主义》,他们通过自己的分析解决了比喻论证,在分析鲁迅语言的讽刺幽默时学生兴致达到了高潮,“或使用,或存放,或毁灭”的顺序也在学生思维的深处激起了一片浪花,同样也是书声琅琅,是一节成功的课。等到第二节课的时候,余韵犹在。再加上我采用的是他们熟悉而喜欢的诗歌导入,当...