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我想对鸟儿说些什么
我是住在大榕树的画眉鸟,
我想对
大家说:
答:
小练笔——我是一只画眉鸟我是住在大榕树上的画眉鸟,
我想对
大家说: 大家好,我是一只画眉鸟。你们知道吗?画眉鸟的叫声可是很好听的哟!我的身体还很匀称呢!还有,我最大的特点就是眼睛旁边有一条白线,就像涂了白色的眼影,所以我才叫画眉鸟。 我在大榕树上生活得很幸福,每天都和其它
鸟
...
你
想对
寒号鸟
说些什么
怎么写?
答:
寒号鸟,说到的事情就要做到,要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒惰。《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理:生活做事要有计划并...
小学四年级上册语文十一课
我想对鸟儿说什么
作文100字
答:
鸟儿
,你为了遵守诺言,为朋友唱歌,经过千辛万苦找到了已被燃烧变成灯火的树朋友.鸟儿,你不要痛苦也不要悲伤,你的树朋友是伟大的,它为了人们变成了火柴,让人们有了光明。鸟儿,你不要担心你没有朋友了,我会帮你写下环保宣传单,让人们少伐树,多种树的。
你
想对
小乌鸦
说什么
?
答:
问题五:如果你见到了乌鸦,你想对它
说些什么
?不 看见乌鸦什么也不
想说
。只想说,今天真的很晦气啊。乌鸦一般都是不好的象征。问题六:
我想对
乌鸦说 看似困难或不能达到的事只是因为方法不够、有条件要利用...没有条件,要创造条件去争取机会、问题七:孝鸟这篇短文中你想对乌鸦
说什么
你懂...
我和
小鸟
的对话作文
答:
我抬起头,
对小鸟说
:“你好!小鸟,你叫
什么
名字?你唱得真好听!” “我是小小歌唱家——小黄莺呀!我刚飞到这个城市来,这里好热闹啊!” “这里是繁华的大都市——上海,我的家就在这里。”我自豪地说。小黄莺指着远处一幢高耸入云的建筑物,好奇地问:“那是一个什么巨型怪物啊?它的头已经伸到云里去了!” ...
小学四年级语文第11课
我想对鸟儿说什么
作文200字
答:
可是,大门先生告诉你,你的朋友已经被切成细条条,做成火柴,运到村子里了。你的树朋友虽然不在了,可他带给人们的温暖和光明还在.他会一直在我们身边的.
小鸟
,
我想对
你说友谊是珍贵的,这句话,你一定听过.不然,你怎么会经历千辛万苦,跋山涉水去寻找树,去寻求这段珍贵的友谊呢?不然,你又何苦去...
你
想对
树和
鸟儿
分别
说点什么
答:
树:你为人们点燃火,为人们照亮,真了不起
小学四年级语文第11课
我想对鸟儿说什么
作文200字
答:
可是,大门先生告诉你,你的朋友已经被切成细条条,做成火柴,运到村子里了。 你的树朋友虽然不在了,可他带给人们的温暖和光明还在.他会一直在我们身边的.
小鸟
,
我想对
你说 友谊是珍贵的,这句话,你一定听过.不然,你怎么会经历千辛万苦,跋山涉水去寻找树,去寻求这段珍贵的友谊呢?不然,你又何苦...
我想对小鸟说些什么
作文150字左右
答:
鸟儿
,你对树的那种真情感动了我,我要和伙伴友好相处.鸟儿,你那永不放弃的心灵感动了我,你一定要找出昔日好友的精神,让我懂得了真正的友情不因时间离去而消散.
如果你是文中的“我”,你
想对
这只搭船的
鸟说些什么
答:
童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使
鸟儿
具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
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