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我国特有的一条教育原则
简述智障
教育
有哪几个基本的教学
原则
答:
(三)补偿性
原则
智力障碍儿童因身心障碍影响了其学习,而补偿性原则正是根据智力障碍儿童缺陷补偿的需要而提出
的一
个特殊的教学原则。补偿性原则是指教师在教学过程中针对智力障碍儿童的认知、语言、记忆、行为、情感等缺陷,运用
特有
教学内容提供专业的
教育
训练。例如,智力障碍儿童的脑损伤导致他们在学习...
怎样才能做到
教育
公平?让学生在一个公平的教学课堂中学习。
答:
从公正的概念出发来讨论
教育
中的公平问题,似乎难以得出一致的观点。即使我们在
原则
层面可以达成一致的理解,但是,一旦涉及到具体的实施,这种理解往往就产生了分歧。 为了继续进一步探讨这个问题,我们不妨换一种视角。在这里,我们试图引进结果论者与非结果论者的相关理论进行分析。 如何判定柯老师的做法?结果论者认为,必须...
心理健康
教育
活动课程的组织
原则
是
答:
学校心理健康教育是一项复杂的系统工程,具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性,在实际开展过程中,必须采取科学的方法和态度,除遵循学校教育的一般原则之外,还要遵循学校心理健康教育自身所
特有的原则
。学校心理健康
教育的原则
,是长期实践工作的规律概括和经验总结,是根据学校教育的特殊要求和心理健康...
我国教育
技术
特有
名称是
答:
我国教育
技术特有名称是电化教育。教育技术名称源于国外,而电化教育这一名称是
我国特有
,作为教育技术的同义语。电化教育是指在教育教学过程中,运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等技术,传递教育信息,并对这一过程进行设计、研究和管理
的一
种教育形式。电化教育是促进学校教育教学...
属于学前
教育
的一般
原则
的是
答:
依据0岁~6岁儿童身心发展规律,学前
教育的原则
可概括bai为:
1
、从胎教开始适应各年龄发展和个体发展
的教育
;2、促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展;3、成人对学前儿童的照管与教育相结合;4、以兴趣诱发,在游戏中成长;5、创设适宜的环境,发挥其教育的功能。....
学前儿童科学
教育
包括哪些部分?
答:
1
、1935年,由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版,这是
我国
第一本供教师用的学前儿童科学
教育
的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学
原则
、方法和设备等内容。 2、以认识春夏秋冬为主线,将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用 以季节为主线选编科学教育内容的方法...
什么叫
教育
???
答:
但“教”的形式“上施”“下效”则保持稳定,而且都包括了以事教人、以教育人之意。我们可从中看到构成教育的基本元素。 在
中国教育
史的研究中,一般认为将“教”、“育”二字联用成“教育”一词,始于孟子“得天下英才而教育之,三乐也”⑤的提法。这一联用在词义上并未有大的扩展,或生出新意,但可见言说...
2021教师资格考试《
教育
教学知识与能力》模拟题
答:
选项B,永恒性是指
教育
是人类所
特有的
社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。 选项C,历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同,每个时期的教育具有自己的特点。 选项D,长期性是指,是指无论从一个教育活动完成的角度,还是从一个个体的教育生长的角度,其时间周期都比较长...
心理健康
教育
活动课程的组织
原则
有什么
答:
学校心理健康教育有哪些原则 学校心理健康教育是一项复杂的系统工程,具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性,在实际开展过程中,必须采取科学的方法和态度,除遵循学校教育的一般原则之外,还要遵循学校心理健康教育自身所
特有的原则
。学校心理健康
教育的原则
,是长期实践工作的规律概括和经验总结,是根据学校教育的特殊要求...
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