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想一想你还知道什么样的桥
关注文体学的表达《桥》教学重点
答:
1.师:我们初读了课文,理清了课文脉络,请大家
想一想
:课文主要写了
什么
?学生自由练说,指名全班交流。 预测:面对狂奔而来的洪水,老支书果断地指挥,将村民们送上了跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽
的桥梁
。 师:抓住主人公的行为是概括以事写人文...
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1.师:我们初读了课文,理清了课文脉络,请大家
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庄子秋水原文及翻译
答:
海神回答:"用道的观点来观察,
什么
是贵什么是贱,这可称之为循环往复;不必束缚
你的
心志,而跟大道相违碍。什么是少什么是多,这可称之为更替续延;不要偏执于事物的某一方面行事,而跟大道不相一致。端庄、威严的样子像是一国的国君,确实没有一点儿偏私的恩惠;优游自得的样子像是祭祀中的土地神,确实没有任何偏私的...
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1.师:我们初读了课文,理清了课文脉络,请大家
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1.师:我们初读了课文,理清了课文脉络,请大家
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什么
?学生自由练说,指名全班交流。 预测:面对狂奔而来的洪水,老支书果断地指挥,将村民们送上了跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽
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《愉快的梦》教案
答:
师:刚才,我们用优美的歌声表达了对这首歌曲的喜爱,那我们还可以用
什么样的
方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?请同学们
想一想
,你喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲,告诉老师,好吗? (学生考虑、讨论,并纷纷说出自己喜欢的方式:朗诵、舞蹈表演、打击乐器伴奏、画画等) 师:根据同学们的提议分成六个小组:诗歌朗...
幼儿园教案
答:
4、幼儿摘好水果,师提问:水果娃娃上面还藏着一个小秘密,你发现了吗?你摘的是几个圆点的水果? (幼儿数一数) 三、重点学习水果图片上数数。 1、他们数的对不对,为
什么
? 2、有什么好办法能使数过的不再数进去。 3、发给幼儿人手一个苹果数一数,
想一想
。 教师小结:今天小朋友学会了在封闭物上数数,只要...
赵州桥上的精美图案还有
什么样的
?发挥想象力,接着写一写.(必须写关于...
答:
2016-01-11 《赵州桥》中有段:这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,... 4 2014-11-23 赵州桥龙的图案还有什么描写 7 2015-11-30 这段话概括了赵州
桥什么
的特点,文中只写了三种,你还能想象几种... 17 2015-11-29 除了赵州桥,
你还知道什么样的桥
?介绍一下它的特点.也可以想象... 77 20...
鹊桥相会那一天夜里还会带给你
哪些
美好的故事展开想象
想一想
...
答:
事后,一位神秘男子来到了牛郎身边,语重心长的说:“牛郎,我可以把你变回人形,给你法力去救织女,但是你要把这颗药丸给织女吃下去,放心不会有害的。”“嗖”的一声牛郎变回了人形,手里还握着一颗药丸。还没来得及答谢,神秘男子便消失了。不一会功夫,牛郎便全身充满了力量,一飞便飞到了天庭...
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