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怎么跟孩子解释形声字
常用的识字方法有哪些
答:
(2)
孩子
们只要看懂了图画就自然记住了字形,同时也掌握了字义。(3)孩子不需要花太多的课余时间,就能轻松学会全部生字,并达到一定的阅读水平。7、看图识字法 看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应,孩子特别容易感兴趣。(1)教孩子做字卡,捉迷藏(自己做字卡,然后把卡藏起来,让孩子去找字...
如何
快速提高小学生的识字能力?
答:
3、从游戏中识字 现在书店里面,很多家长都会购买识字卡教
孩子
认字,这个方法很好,但是,识字卡怎么用才能发挥其更大效果呢?如果单单是告诉孩子卡片上的
字体怎么
读,其实就很乏味,孩子也不会太过专注。家长可以多设计一些小游戏,也能提高
宝宝
的注意力,还能够提高专注度。比如“找字比赛”,在孩子...
人教版的二年级语文生字该
怎么
教
答:
形声字
有两部分组成:形旁(表义),声旁(表音)。教学时,要将汉字音、形、义三者结合起来识记。如教学“青、请、镜、睛”,告诉
孩子
们“青”是声旁,所以这几个字的韵母都是后鼻韵母ing, “请”跟语言有关,部首是言字旁,“镜”是金 属,部首是金字旁,“睛”是眼睛,所以部首是“目”...
如何
让
孩子
自觉认字?
答:
1.钓鱼识字法 家长将字卡做成鱼形的卡片教给
孩子
念字,等到孩子念的稍微熟练些了,就将卡片没有规律的撒在地上,然后家长每读一个字,就让孩子准确的在一堆“小鱼”中找到这条小鱼,并大声的念出来。等到孩子将家长读出的所有字找出来以后,家长要给予夸奖和鼓励,让孩子在乐趣与鼓励中学会认识更多的...
如何
引导
孩子
学习汉字?
答:
一,先确定你的
孩子
是否主动参与了汉字的学习,孩子在抄写生字时,是否边写边记,除了抄写生字,是否还有其它的接触汉字行为,如读课文,课外书,文字游戏卡片等。二、教会孩子识字生字的方法方式,做到快乐学习,提高学习生字的效率。按字理记,比如:
形声字
,最好记的一种,可以记住读音,字义。方式上不...
如何
让
孩子
主动的认识汉字呢?
答:
一,先确定你的
孩子
是否主动参与了汉字的学习,孩子在抄写生字时,是否边写边记,除了抄写生字,是否还有其它的接触汉字行为,如读课文,课外书,文字游戏卡片等。二、教会孩子识字生字的方法方式,做到快乐学习,提高学习生字的效率。按字理记,比如:
形声字
,最好记的一种,可以记住读音,字义。方式上不...
二年级上册语文识字教案
答:
教案应该
怎么
写才好呢?以下是我帮大家整理的苏教版二年级上册语文识字教案,希望能够帮助到大家。 苏教版二年级上册语文识字教案1 教学要求 1.学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识2个偏旁。
理解
由生字组成的词语。 2.初步了解
形声字
的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。 3.正确...
如何
运用直观手段进行低年级识字教学
答:
在小学阶段
孩子
们接触最多的汉字还是
形声字
,形声字兼有表音和表意.形声字的这一特点能比较有效地帮助学生
理解
、记忆字形.如:“清”是跟水有关的,所以有三点水,右边读音,整个字也读“qīng”.从这个角度思考、理解、记忆,孩子们基本做到过目不忘.又如“也”字加“土”就是“地”,加“イ”就是...
如何
给
孩子解释
什么叫做偏旁
答:
偏旁来历:古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,如今合体字各部位的部件统称为偏旁。偏旁部首常常连在一起说,于是有些教师就认为“偏旁”和“部首”是一回事,这是一种误解,偏旁和部首,虽然有某些联系,却是两个不同的概念。汉字绝大部分是
形声字
由形旁和声旁组成,所以,...
怎样
进行有效的生字教学
答:
所以看是课堂气氛非常活跃的课堂,收获的效果却非常浅微。当
孩子
们开始开小差的时候,马上转为让孩子们上台演板,其他孩子当小老师。这样孩子们反而记得快,效果也就非常突出。 2、组同开花。在学生掌握了某一个字的音、形、义的基础上,以这个字为“花心”,在周围组词,形成一朵花。 3、比赛。把学生...
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