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微生物的分离纯化菌落挑选
研究分解纤维素的
微生物
,对于人们在工业生产中应用有着积极的意义.请回...
答:
说明培养基没有被杂菌污染.(3)常用稀释涂布平板法进行
微生物的
计数,但统计的数量比实际数量会偏少,原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个
菌落
.(4)③酶的活性常受温度和pH值影响,利用植物淀粉酶分解淀粉的实验探究酶的活力,需要注意恒温处理.(5)探究温度对纤维素酶...
平板法培养
微生物
,稀释涂布后,如何获得纯菌株
答:
你说了,已经涂布了,然后待板内出现
菌落
后选取你需要的菌种,三区划线法
分离
,再进行进一步
纯化
就行了···这是相关资料链接,但愿对你有所帮助 http://baike.baidu.com/view/1452295.htm
某实验小组设计的筛选pnp分解
菌
的培养基
答:
(2)刚果红可以与纤维素形成红色复合物,起始刚果红是结合到培养基的多糖底物,但分解纤维素的细菌可以产纤维素酶,能分解这个多糖底物成为寡糖,导致刚果红不能与之结合,这样可以鉴别纤维素分解菌.
微生物
分解纤维素的能力越强,形成的透明圈越大,所以最终应
挑选
透明大
的菌落
进行
纯化
培养.(3)灭菌的...
...小组欲从土壤中筛选出能高效分解纤维素的
微生物
,设计了下列实验流程...
答:
能分解这个多糖底物成为寡糖,导致刚果红不能与之结合,这样可以鉴别纤维素分解菌.
微生物
分解纤维素的能力越强,形成的透明圈越大,所以最终应
挑选
透明大
的菌落
进行
纯化
培养.(3)灭菌的方法包括高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌,实验中常用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌,采用灼烧灭菌法对接种环进行...
如何从生病的植株中提取出致病
微生物
?
答:
首先要确定是由于致病菌引起的植株生病,然后取病变组织放到完全培养基(或者含有病变组织成分相关的培养基)进行培养,待到有
菌落
出现就要
挑选
单个菌落重新放入完好植株以判断是否是致病菌,是的化,就挑取该菌单独
分离纯化
培养。这是大致过程。
高中
生物
,
纯化
某菌种为什么不用选择培养基?
答:
在高中生物中,选择培养基是指在培养基中加入特殊营养物质或化学物质,抑制不需要的
微生物的
生长,有利于所需微生物的生长,这样就可以筛选出所需的微生物。这样的培养基就叫做选择培养基
简述
微生物
酶开发的一般程序
答:
对于纤维素酶产生菌,筛子可选用可溶性纤维素。平板培养时,用可溶性纤维素作唯一碳源,不产生纤维素酶的微生物就不能生长(或生长极弱),把生长良好的
微生物挑选
出来,再进行扩大培养,再用纤维素唯一碳源的培养基进行筛选,并挑选生长优势
菌落
,重复以上步骤(可以多挑选几支进行对比选择)。几次以后,...
在对纤维素分解
菌
进行选择培养时用液体培养基的目的是 [ ] A.用液...
答:
在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是:A用液体培养基可获得大量菌体 分解纤维素的
微生物的分离
:(1)实验原理:①土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以...
根据分解纤维素的
微生物的分离
回答下列问题:(1)纤维素是一种由___糖...
答:
能够产生透明圈的
菌落
就是纤维素分解菌.(4)分解纤维素的
微生物的分离
的试验流程是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、
挑选
产生透明圈的菌落等.故答案为:(1)葡萄 纤维素酶(2)C1酶 CX酶 葡萄糖苷酶 纤维二糖 葡萄糖(3)刚果红 红...
微生物
发酵工程工作流程?
答:
发酵工程发源于家庭或作坊式的发酵制作(农产手工加工),后来借鉴于化学工程实现了工业化生产(近代发酵工程),最后返璞归真以
微生物
生命活动为中心研究、设计和指导工业发酵生产(现代发酵工程),跨入生物工程的行列。2、近代发酵 原始的手工作坊式的发酵制作凭借祖先传下来的技巧和经验生产发酵产品,体力...
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