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影响教育目的的根本性力量是
教育的目的是
什么?
答:
教育目的是
指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
确定
教育目的的
主观依据会受到什么因素的
影响
答:
中国古代教育思想家们的教育目的论也往往建立在他们对宇宙之根本如“天”“道”“理”“性”等问题看法的基础上,认为教育
的根本
目的就在于教学生领悟宇宙和人生的根本,从而从根本上修身养性。所以,
教育目的的
确定肯定会受到不同世界观或哲学观念的
影响
。2.教育目的的确定还要受到思想家们或制定教育目的...
教育目的是
教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能...
答:
教育目的是
对受教育者未来发展结果的一种设想,具有理想性的特点,这就决定了它具有激励教育行为的作用。(4)调控功能。教育目的对国家的教育规划以及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用。(5)评价功能。教育目的既为教育活动指明了方向,又为检查和评价教育活动的质量提供了衡量尺度和
根本
标准。A...
确立
教育目的的
客观依据有哪些
答:
共同理想的结晶,它具有强烈的感召力和强大的凝聚力。在其
影响
之下,整个国民的文化心理和行为模式无疑会打上时代的烙印。就当代来说,学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活,这是时代对教育所培养人的素质所提出的根本要求,是教育目的中时代精神的集中体现,进而也构成确立
教育目的的根本
原则。
教育目的的性质
答:
(2)认为驾驭
的根本
目的在于使人的本性,本能得到自然发展,使其需要得到满足。(3)主张应按照人的本性和发展的需要来确定教育目的。教育孩子的目的是什么?首先成人,然后成才!你觉得
教育的
目的是什么?首先要教育孩子心里健康,身体健康,其次才是优秀的学习成绩.你觉得教育的目的是什么?关于
教育目的
...
个性与社会性发展
答:
产生认同的基础是儿童知觉到自己与认同对象之间的相似性或一致性;认同带给儿童以归属感和成就感;认同使儿童获得榜样的
力量
;认同对儿童的性别意识和道德意识的发展具有重要
影响
。 (二)幼儿期儿童认同的对象 幼儿主要是对父母产生认同,对
教育
具有强烈的认同感,对自己喜欢是叔叔和阿姨以及与自己年龄差别较大的哥哥、姐姐...
教育的根本目的是
什么
答:
教育的根本
目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说,
教学都是
中心工作,但它不是目的而是手段,学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育,只是一种没有
目的的
手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师...
教育的目的
第三讲
答:
艺术_ -这是其中不可或缺的、
根本
的条件!. 我们的祖先,在漫长的黑暗世纪中,将崇高的理想体现于接触的组织结构中,从而拯救自己。我们今天的任务是,不用被动地去模仿 大胆地运用我们的创造
力量
! 《
教育的目的
》P79-80 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
教育目的的
功能有哪些 教育目的的功能
答:
教育目的
:指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准。教育目的功能 1 对教育工作具有导向作用 2 对贯彻教育方针具有激励作用 3 对教育效果进行评价的重要标准 4 具有调控作用 ...
教育目的
应该由人的本性和本能的需要来决定”是( )的观点。
答:
教育目的
应该由人的本性和本能的需要来决定是洛克的观点。个人本位论盛行于18-19世纪上半叶,以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其主要观点有:
教育的
目的在于使人的本性、本能得到自然发展,重视人的价值、个性发展和需要,将人的个性发展及其需要满足视为教育的价值所在,认为个人的价值...
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