55问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿进行现象观察的重要性
什么是
幼儿
园科学教育中的
观察
答:
幼儿
园科学教育中的
观察
法是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和
现象
。观察法使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成初级科学概念的一种有效方法。
儿童
是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
什么是
幼儿
园科学教育中的
观察
答:
4.间或
性观察
定义:是指间隔一定的时间,带领
学前儿童
对某个物体或
现象进行
的观察。每次的观察是在原来
观察的
基础上,进一步观察以加深对观察物的认识。如认识兔,第一次观察兔子明显的主要特征和习性,第二次在原有认识基础上,增加比较隐蔽的主要特征,第三次则侧重于兔的功用。间或性观察在小、中、...
幼儿观察
力具有什么特点?
答:
孩子到了5~6岁时,能够排除一些干扰,依原先的计划
进行观察
,但仍要看
观察的
事物能不能引起他们浓厚的兴趣。观察不能持久稳定 学龄前的孩子观察事物的持久性和稳定性都较差。例如,如果给一个孩子一幅图画由他随意观看,他只用很短的时间便说看完了。年龄越小的孩子观察的持续时间越短,一般来说,...
如何培养
幼儿
自主探索学习
的重要性
答:
《
幼儿
园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是
儿童的
本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围事物和
现象
有着与生俱来的好奇心和探索欲望,并以自己的方式与周围世界相互作用. 在科学教育活...
运用
观察
发评价
幼儿
发展应注意的问题
答:
教师在对
幼儿的
学习与发展
进行
评价时应注意哪些方面近年来,随着《幼儿园工作规程》中促进每个幼儿在原有水平上得到发展的精神逐渐深入人心,人们越来越认识到,促进幼儿发展,必须首先借助
观察
、评价等手段了解幼儿。为了向北京市幼儿园教师提供一套
儿童
发展评价的工具,我们在“八五”期间进行了专题研究(北京市教育“八五”...
53、在
幼儿
园活动中如何实施
观察
策略。
答:
在区域活动中,教师除了注重环境创设以及游戏的设计外,还要注意观察幼儿,适时介入幼儿的活动,既要做好区域活动的观察者,又要做好指导者,这样才能促使幼儿区域活动的有效开展,让孩子在活动中获得更多的认知经验。结合自己组织幼儿开展的区域活动,通过不断的实践和总结,我认识到
观察幼儿的重要性
,形成了有效的区域活动观察...
观察的重要性
答:
我说:你仔细
观察
一下,领导坐在哪里?她一看,才发现领导坐在我们的右手边。我想这就是观察能力的体现,那位女士没有观察,只是有些担心,结果反而是想多了。观察很
重要
,无论是写生,还是画画,还是学习任何技能,还是与人沟通都离不开观察。真正细致的观察让我们瞬间形成一个判断力。因此,观察很重要...
孩子培养科学探索能力
的重要性
答:
例如,在以下活动教学上动脑筋:(1)随机性活动:让
幼儿
直接
观察
雨从房檐上落下;平台上的出气孔;下雨前小动物的变化;立交桥是怎样长长的;下水道的水哪里去了……(2)生成性活动:尽量在
现象
发生的现场
进行
。如:班中幼儿发现教室里有一个光环,教师和幼儿一起找光环从哪里来的,原来是教师手表...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜