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幼儿语言的特点是
幼儿的语言
发展
的特点
答:
学前儿童语言
发展
的特点
:1、出生~20天:非自控音阶段。发音以哭声为主,也有一些咳嗽和吃奶时的发音,都是新生儿不能自己控制而发出的声音。2、21天~5个月:咕咕声阶段。儿童的听辨能力和发音能力都有较大的发展,有大量的“玩弄”声音现象,有了最初的语音模仿和“对话”意识。3、6个月~1岁左右...
学前儿童语言
发展
的特点是
什么?
答:
发展特点如下:(1)从对话的
语言
逐渐发展到独白语言。(2)从情景性语言逐渐发展为连贯性语言。(3)能够总和利用表情,手势,语调等非语言信息帮助交流。(4)对有效沟通的社交情景因素越来越敏感,可以利用多种交谈技能,委婉的表达自己的要求。(5)能够根据听者
的特点
对自己的说话内容进行相应的调整。
3-6岁
幼儿语言
发展
的特点
答:
(1)语音能力发展;(2)词汇能力发展;(3)语法能力发展;(4)交际能力发展。
幼儿语言
学习
的特点
及影响因素
答:
幼儿语言
学习
的特点
及影响因素如下:1、环境因素。主要包括父母文化程度、父母职业、带养人的文化程度及语言、家庭经济状况等。
语言的
发展与环境所提供的信息刺激量的多少有关,接受外界信息刺激多的孩子,其语言发展就快于其他儿童。2、年龄因素。语言学习显然受年龄的影响。年龄是影响词汇发展最主要的因素。
大班
幼儿的语言
发展
特点有哪些
?
答:
大班
幼儿的语言
发展
特点
大班幼儿多为5岁~6岁,相对于年龄较小的幼儿来说,大班幼儿具有更强的理解能力及观察能力,需要采用语言表达的内容变得更多。从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一定的语言学习综合能力。大班幼儿不但能够学习到不同的语言形式,同时还可以对语言...
幼儿的语言
发展
特点
答:
12-18个月的发展
特点
:1、认知能力变强。
幼儿
逐渐认识一些简单的东西,比如苹果,水杯,帽子等。2、说奇怪的
语言
。开始创造新型语言,外人一般都不大懂,还会一直重复大人的口头禅。3、会说10个词左右。其中包括吃、抱、抓等动词还有熟悉的物品,人名。培养方法 1、正确的表达。这时期宝宝的表达能力不...
中班
幼儿语言
发展水平及
特点
答:
需要注意的是,每个
幼儿的
语言发展水平都是不同的,以上
特点
并不是绝对的,只是总体上呈现出的一些趋势。因此,家长和教育工作者需要根据每个幼儿的具体情况,有针对性地引导和培养他们的语言能力。从3-6岁
幼儿语言
发展来看 首先3-6岁幼儿的语言更具有个性特点。这在幼儿日常交往活动模仿语言过程中所表现...
关于幼儿教育中如何发掘
幼儿的语言特点
实施因材施教
答:
3、幼儿教育中发掘
幼儿语言特点
实施因材施教的有效措施 制定个性化的语言教育方案。受到自身素质及生活环境的影响,幼儿语言特点也各不相同,在语言理解能力及语言学习能力上也存在一定差异。若幼儿教师采取统一化的教学方式,无法满足幼儿对于
语言的
差异化需求,势必会在一定程度上影响幼儿教育的整体效果。因此...
幼儿
园
语言
教育
有什么特点
?
答:
幼儿语言
教育
的特点
及其教学策略 彭洁娥 (一)幼儿语言教育的特点:幼儿园语言教育活动是贯穿于幼儿一日生活,具有目的性、计划性,同时还具有随机性,是教师在整合的教育过程及生活中,引导幼儿主动参与,获得丰富的语言经验,促进幼儿语言能力的全面发展,使幼儿能健康的、愉快的成长。1、幼儿园语言教育...
幼儿的言语
发展有何
特点
?
答:
根据我国心理学工作者的研究,我国3-6岁
幼儿
语音的发展如下
的特点
。1.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比。2.3--4岁是语音发展的飞跃期。发音水平在整个幼儿期是逐步提高的,但4岁时进步最为明显。4岁以上幼儿一般能掌握本民族
语言
语音。此后发音开始稳定,趋于方言化即开始局限于本民族或本地的语音。因此,4岁前后...
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