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幼儿行为观察的重要性是什么
幼儿行为观察的
目的
答:
比如看到下雨,就会联系到阴天、雷电和地湿;冬天到了,就会联系到下雪和寒冷;夏天到了,就会联系到炎热等。但是,一般来说,
幼儿
的这种理解是没有目的的,是偶然认识到的。要想让幼儿具有超出一般水平的思维能力,就必须使幼儿从小养成仔细
观察的
习惯,提高观察力。
论述:为
什么幼儿行为观察
属于科学观察?
答:
观察幼儿是
给家长最好的反馈,也是和家长交流的一个方式。观察在幼儿阶段是最有效的信息收集的方法,可以判断幼儿各方面发展的好坏,是否存在一些问题
行为
,根据观察结果为幼儿制定计划,促使其向好的方向发展,帮助幼儿发展,也促使我们的专业成长,观察有其
重要性
和方法,需要科学方法判断信息。以上回答供...
下面哪一项不是
幼儿行为观察
与记录的意义
答:
你是要问“哪一项不是
幼儿行为观察
与记录的意义”吗?预测
幼儿的
行为。发现幼儿的个别差异、提升亲师互动的品质、帮助教师反思与成长都是其意义,依据直接的观察,可以把幼儿的行为简要概括为动作、语言、表情、 神态等。
幼儿行为观察的
观察动机
是什么
意思
答:
如果能够彻底的理解儿童行为的真实含义,我们将会理解儿童。1、用
行为观察
,可以弥补学前儿童理解能力和反应方式等的局限,能观测到许多用其他方法无法测量的行为。2、行为观察还不受儿童合作态度的影响。不需要儿童有意识地、认真地做出反应,只是记录
学前儿童行为的
真实、自然的表现。3、与成人和较大年龄的...
如何理解
幼儿行为观察的
价值与功能
答:
我是这样理解
幼儿行为的观察
和价值与功能的诱耳本身是刚起步学习他懂事太少。如果他能够有能力的去观察一些事物说明他在进步了它的理解功能各方面的认知能力还比较差慢慢的在。家长的培养下他发展起来的。随着年龄的整长,他的观察力和功能也健全了。
为
什么
说
观察是幼儿
教师的基本功
答:
感到观察、反思的能力最
重要
。如果教师在教育教学活动中总是按照备好的课一成不 变地进行,而不去观察孩子的反应,可想而知,这样的活动效果怎能好呢。 教师只有在充分
观察幼儿
、了解
幼儿的
发展水平、
行为
特点、兴趣倾向和学习风格的 基础上,才能设计出符合幼儿年龄特点的活动方案,使活动灵活有效地开展...
幼儿
园自主性游戏的
观察
与指导很
重要
,该如何引导孩子
答:
幼儿
园自主性游戏的
观察
与指导很
重要
,该如何引导孩子?下面就我们来针对这个问题进行一番探讨,希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。游戏是少年
儿童
心里主题活动的本身主要表现,是小孩最纯真、最崇高的内心主题活动的物质。自主游戏是幼儿在一定的游戏自然环境中依据自身的爱好和必须,以开心和达到为目地,...
如何对
幼儿的
游戏
行为
进行
观察
?
答:
追踪
观察
法 观察者根据需要确定1~2个
学前儿童
作为观察对象,观察他们在游戏活动中的各种情况,固定人而不固定地点。适合于观察了解个别学前儿童在游戏中的发展水平。教师可以自始自终地观察,也可以就某意识时段或某一情节进行观察。
幼儿行为观察
日记法的优缺点
是什么
?
答:
记录简便,可以全面详尽地了解儿童各方面的发展,通过长期不间断的记录,掌握
儿童的
心理发展过程,并把儿童的发展置于真实生活的情景中加以考察。(二)缺点 研究对象缺乏代表性,观察易带主观倾向性;
观察的
案例有限,较难概括出一般;需长期持续记录,比较费时费力,难以坚持。容易受偏见影响而选择所记录的
行
...
幼儿的行为观察
与评价
答:
但是在实际工作中,我们发现很多教师没有很好地把握科学
观察的
方法,使观察的过程得不到完善,从而影响了观察的质量。有鉴于此,笔者拟结合实际,谈谈幼儿教师应该怎样科学
观察幼儿
。 一、根据观察目的,选取合适的观察角度,以获取有价值的信息 无论
什么
样的观察活动都可以让观察者获取大量的信息,但观察者...
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