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幼儿文学语言基本特征是什么
简述
儿童文学的
文体
特征
答:
4、质朴易懂。在
儿童文学
中可以表现在内容和语言两个方面。太过华丽的辞藻,儿童无法理解。所以要求儿童文学所描写的事情是我们日常生活常见的,没
什么
惊天动地的场面,它所用
的语言
并不能十分华丽难懂,就是一些简单文字的组合,总的来说就是平时,朴素的语言。
教育主义
的儿童
观与
儿童文学
审美创造
特点
答:
3.
儿童文学
“以善为美”的美学
特征
与成人文学“以真为美”的美学取向。4.儿童文学的三个层次(幼年文学、童年文学、少年文学)、
主要
问题及其对应的少年儿童主体结构
特点
。5.
幼儿文学
的艺术特征:“人之初”的启蒙文学,亲子共读的互动文学,单纯明快的浅
语言文学
,图文并茂的直观文学,趣味盎然的快乐...
幼儿文学
活动中要求教室具备哪些技能
答:
(六)语言。幼儿文学语言的特殊性是由
幼儿言语
发展特点所决定的,要求有二:其一,可接受性,即作品中的语言要适宜幼儿的理解水平;其二,超前性,即作品中的语言要稍超出幼儿的实际理解能力,以不断提高他们的语言水平。要符合这两个要求,应做到:语言浅显而且丰富,浅显是
幼儿文学语言的基本特征
;语言有...
幼儿文学的
美学
特征
有哪些
答:
幼儿文学
的美学特征有:一、稚拙美 稚拙美是幼儿文学中最为显著的美学特征之一。它表现为作品呈现出的天真可爱、生动有趣的特质。幼儿的思维方式和理解能力尚处于初级阶段,因此幼儿文学的内容、形式和
语言
都呈现出一种稚拙
的特点
。作品中的角色形象往往简单明了,情节也富有童趣,这种稚拙美能够吸引幼儿的...
儿童文学的
三个层次各有
什么特点
?谢谢!!!
答:
儿童文学
的三个层次分别是幼年文学、童年文学、少年文学。幼年文学
的特点是
要有丰富的娱乐性。童年文学的特点是主体要单一。少年文学的特点是主体要丰富多彩。儿童文学通常由成人所编著,深层动机可以说是重造童年或教育儿童,许多儿童文学也会改编自成人文学作品作。由儿童自行创作也虽可广泛包含在内,但因...
儿童文学
结构
的基本
要求是
答:
(六)语言。幼儿文学语言的特殊性是由
幼儿言语
发展特点所决定的,要求有二:其一,可接受性,即作品中的语言要适宜幼儿的理解水平;其二,超前性,即作品中的语言要稍超出幼儿的实际理解能力,以不断提高他们的语言水平。要符合这两个要求,应做到:语言浅显而且丰富,浅显是
幼儿文学语言的基本特征
;语言有...
幼儿语言
领域五大活动
的特征
答:
2、
幼儿语言的
发展与其感情、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿经验,提供促进语言发展的条件。3、
幼儿的
语言学习具有个别化
的特点
,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展...
儿童
对语音的理解,各个阶段的理解能力与
特点
答:
(一)
幼儿语言
各阶段发展
的特点
语言是人类最重要的交际工具,
语言的
交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的,幼儿期是人一生中掌握最为迅速的时期,也是最关键的时期,人的一切心理
特点都是
在言语活动基础上存在和表现出来的。所以,发展幼儿口头语言必须要吐字清楚,发音正确,语言才能被别人感知、理解。1. 三四岁幼儿...
幼儿文学的
美学
特征
有哪些 每一个特证具体内容
是什么
答:
2、纯真美:幼儿
的
心灵是单纯而明净的,他们因为不谙世事而真诚地对待一切事物。这种纤尘不染的童真曾得到许多作家的热情讴歌,有的甚至将童真去对照、映现成人世界的种种丑恶。但在
幼儿文学
中,作家展现这种纯真却需用幼儿能理解的
语言
来呈现。3、荒诞美:幼儿的思维
特征是
“自我中心”的,这种特征的“...
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