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幼儿园小学化的利弊
幼儿小学化的
原因及危害
答:
幼儿天性是爱游戏的,专家指出:幼儿在成人意义上的“玩”,其实都是在学习。游戏是幼儿学习的最基本的形式,这是由幼儿的年龄特点决定的。因此,
幼儿园
作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性,一切活动都应该在游戏中进行。否则,就是违背了幼儿教育规律。而
小学化
了的幼儿教育不顾幼儿的年龄特点,...
幼儿园小学化有什么
危害吗?
答:
对于这个问题,我个人认为,低龄化趋势有好有坏。幼儿园“提前教育”和低龄化入园的影响是复杂的,既有积极的一面,也有负面的一面。从积极的方面来看,幼儿园“提前教育”和低龄化入园可以提高孩子们的学习兴趣和认知能力,为孩子们的未来学习打下坚实的基础。同时,
幼儿园的
集体生活和游戏活动也有助于...
学前教育
小学化
对
幼儿
有哪些危害 为此怎样解决
答:
因此,
幼儿园
作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性,一切活动都应该在游戏中进行。否则,就是违背了幼儿教育规律。而小学化了的幼儿教育不顾幼儿的年龄特点,只是单调的让孩子写字、算数,剥夺幼儿游戏的机会,泯灭了幼儿活泼好动的天性,剥夺了幼儿的快乐,实质上,
小学化的
幼儿教育方式是使幼儿失去了...
幼儿
教育“
小学化
”,会存在哪些雷区?
答:
如果我们不从根本上改革
小学
计划的进度,不禁止小学,许多儿童将无法跟上学习计划的进度,并且在进入第一堂课后很快就会出现学习困难。而这一现象已经凸显出来。因此,许多家长看到自己的孩子有问题,会突然产生危机感。他们自然不愿意让孩子只在
幼儿园
玩耍。相反,他们选择学习拼音,理解数字和简单的计算,...
在
幼儿园
学习
小学化
对未来学习
有什么
影响?
答:
幼儿园
学习
小学
文化,肯定可以使孩子更早了解小学知识 ,以后上小学更容易接受认可。当然幼儿园孩子没必要学那么多,毕竟孩子还小,应该减轻他们学习负担,让他们更轻松快乐成长。。。
幼儿园
教育
小学化的
危害
答:
然而
幼儿园小学化
却让孩子违背天性,在幼儿园学习各种各样生硬的知识,应对各种各样的任务,没有太多时间玩游戏,让孩子对学习产生恐惧和厌恶的心理,结果使孩子还未正式开始学习,就已产生了厌学的想法。孩子的天性本是活泼好动的。然而
小学化的
幼儿教育却不顾幼儿的天性,强让孩子按捺住好奇心、好玩性,...
如何看待
幼儿园小学化
??
答:
你好朋友 学前教育是儿童成长和发展过程中的重要阶段,它不仅对儿童的智力、情感、社交和身体等方面的发展有着重要的影响,同时也为后续的学习和生活打下了基础。因此,学前教育的改革和发展非常重要。关于全国政协委员建议
幼儿园
入园年龄低龄化的问题,我认为应该结合实际情况和儿童身心发展的规律来进行具体的...
幼儿园小学化
,对幼儿有哪些影响?
答:
0到6岁是孩子天然的童年玩乐时光,是孩子获得开心、幸福感的源泉,如果童年没有玩乐的孩子,他的幸福感是很低的。幼儿园教育本也是发挥孩子天性,以游戏为主,如果安排进小学化课程等于扼杀了孩子的天性。
幼儿园小学化
倾向,点儿妈觉得是个伪命题。幼儿园目前在尚属于学前教育,没有纳入12年义务教育范畴,...
幼小衔接问题关注:
幼儿
教育该不该
小学化
答:
(摘自天津教育出版社出版 《富母之路》)资深教育人士:应试压力的下放才是
幼儿园
教学
小学化的
根源。在北京取消“小升初”考试,采取电脑派位之后,入学压力有所减轻;但是两三年后,电脑派位
的弊端
逐渐显现,根据就近原则,成绩好的学生被分到了非名校,成绩差的学生被分到了名校,不满意的声音随之传来,...
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