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幼儿园小学化倾向是指
幼儿教育小学化
的原因
答:
在幼儿阶段,情绪、情感、习惯、行为的培养肯定比知识、技能的培养更重要。而有些家长,让孩子死记硬背,甚至孩子两三岁时就开始读拼音、认汉字,违背孩子身心发展规律。“可以说,在很多私立园都存在这种
幼儿教育小学化
的
倾向
,按照我个人观点来看,导致这种现象的最主要的原因在家庭教育,家长的原因,家长...
教师论文:浅谈当前
幼儿园小学化倾向
的表现及如何克服
答:
随着社会的不断发展,人们逐渐认识到了教育对一个人素质培养的重要性,越来越重视教育,尤其是一个人的启蒙教育——
幼儿园
教育逐渐成为广大教育工作者研究的焦点。但是,在现代社会崇尚快速化的形势下,幼儿园教育出现了急功近利的状况,正在逐步走向“
小学化
”,这种利用小学教育方式取代幼儿园教育方式的...
怎样才能真正纠正
学前教育
“
小学化
”
倾向
?
答:
要纠正
学前教育
“
小学化
”
倾向
,首先就得找到出现这种现象的原因。不让孩子输在起跑线上,几乎是所有家长的共识,所以在幼儿阶段就开始加码,各种兴趣班,辅导班占据了孩子几乎所有的空余时间,部分
幼儿园
也无底线地满足家长要求,将小学知识提前到了幼儿园阶段。家长和幼儿园之所以这样做,还有更深层次的原因...
如何纠正
小学化倾向
答:
幼儿教育小学化倾向
的产生有着多方面原因,这其中有办园思想不端正,办园条件不成熟、幼儿保教人员素质低、保教经验缺乏等因素,也有招生竞争激烈,家长望子成龙、社会评价偏颇等原因。由此,纠正幼儿教育小学化倾向应当采取综合策略与措施。 一、回归幼儿教育本色 进入小学以后,孩子们背着沉甸甸的书包,写着1—2小时才能完成...
幼儿园
“
小学化
”现象为何比较严重?
答:
为什么
幼儿园
“
小学化
”
倾向
难以马上扭转?调查显示,受访者认为最大原因是家长担心孩子输在“起跑线”,采取“抢跑”的培养方式(61.2%)。“目前家长更关注的是孩子在学龄前输入了多少知识,比如认识多少字、看过多少课外书、会背多少古诗词、加减乘除掌握了多少、英语在培训机构学到第几册等,特长方面...
从儿童权利保护的角度分析
幼儿园小学化
的危害?
答:
给幼儿的身体健康带来严重伤害。
幼儿园
“
小学化
”,超越了幼儿心理发展水平,要求幼儿学习、完成作业的做法违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律。让幼儿写、算,进行强制性的学习,他们“玩”的时间被剥夺了,没有一点自由,学习的主动性、积极性、创造性无法发挥,孩子变得像“小大人”,呆头呆脑。...
如何看待
学前教育小学化
?
答:
研究学前教育小学化的意义是:1.尽力改变家长和社会不正确的人才观、成才观和儿童观。2.提升学前教育机构中教师的专业水平,转变教师的儿童观和教育观,促进教师的专业化成长和发展。3.尽力扭
学前教育小学化倾向
,减轻小学化教学对学前幼儿造成的危害,促使幼儿身心健康和谐发展。研究学前教育小学化的理论依据 1...
避免
小学化倾向
的子课题有哪些?
答:
调整对幼儿园的评价标准,
幼儿教育小学化倾向
才能有效得到制止。 2、在幼儿教师中开展一场教育思想大讨论,提高幼儿教师业务素质。幼儿教育小学化倾向的根源,归根到底还是教育思想不端正。幼儿教师是幼儿教育的直接实施者,端正幼儿教师的教育思想,对纠正幼儿教育小学化倾向显得尤为重要。因此,有必要在全体幼儿教师(含幼儿园办...
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