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幼不学的幼能组什么词
正确的三字经
答:
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,
幼不学
,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于...
《三字经》中“子
不学
”的下一句是
什么
?
答:
《三字经》中“子不学”的下一句:“子不学,断机杼。”和“子不学,非所宜。
幼不学
,老何为。”“子不学,断机杼。”翻译:一次孟子逃学,孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”翻译:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既...
和
幼不学
老何为意思相近的诗
答:
有一句诗与"和
幼不学
老何为"的意思相近,它出自《庄子·养生主》:"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。"这句诗的意思是:如果不积累一点一滴的努力,就无法达到千里之遥;如果不积累小的水流,就无法形成大的江海。这句诗强调了积累和坚持的重要性。它告诫人们要从小事做起,积累一点...
三字经中的莹八岁之后的几段话是
什么
答:
三字经全文 人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。
幼不学
,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能...
善学者,___。
幼不学
,___。
答:
善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之 子不学,非所宜。
幼不学
,老何为
非所宜
幼不学的
前一句和后一句
答:
前一句是子不学,后一句是老何为。“非所宜
幼不学
”出自三字经,根据三字经的内容:子不学,非所宜;幼不学,老何为;可知前一句和后一句的内容。《三字经》,是中国的传统启蒙教材;在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一;《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理...
人之初性本善、全文谁知道,
答:
人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。
幼不学
,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲...
子不学非所宜
幼不学
老何为这句话对吗,子不学非所宜的下一句是
什么
答:
1.子不学,非所宜,老不学下一句是“老何为”。2. “子不学,非所宜,
幼不学
,老何为。3.”出自三大国学中的《三字经》。4. 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,千百年来,家喻户晓。5.其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。6.它的...
三字经都传达
什么
思想
答:
它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。
养不教,父之过.教不严,师之惰.子不学,非所宜.
幼不学
,老何为.
什么
意思...
答:
养不教,父之过.教不严,师之惰.【译文】生养孩子却不加教育,这是父亲的过错.教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了.子不学 非所宜
幼不学
老何为 【译文】为人子女如果不用心学习,是不对的;年纪小的时候,不肯努力、用功学习,等到年纪大了,还能有什么作为呢 ...
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