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少字加偏旁组词二年级
如何进行识字写字教学
答:
转盘周围
字字
卡排圈转盘指针转向哪字读哪字轮流读,读错同站起,读再坐 5、摘苹 我准备苹树教具,挂字词,读摘走,快速读谁读读谁苹换红花 6、字加减教我起析汉字结构特点让通
加偏旁
、减偏旁换偏旁利用已知识习新字灵识字效提高识字效率:习咬说口加交咬;说饺饺饣旁变口字旁咬既能快记住咬字程复习饺字再...
识字教学方法有哪几种
答:
这种识字法是把同一
部首
,加上不同部份组成一组不同的生字。就拿“木”字旁来说,它作为
偏旁
能组成“松、枫、榕、桦、柏、杉、桥、林、树、杏”等字。通过认识“木”字旁,学习并识记一组“木”字旁的字。这样,不仅加深了对偏旁的认识,还或多或少能了解一些汉字的构造规律,增加学生的识字量。 识字教学策略...
识字的途径是什么意思?
答:
3.抢卡片。老师把许多卡片放在黑板槽里,指名
2
—3人站在黑板前,按老师读的字音,找出有关的卡片组成字,读后
组词
或说一句话,谁抢得多谁就可以得到一面小红旗。4.编故事巧记字形。在教学中根据学生年龄特征和构字的特点,充分发挥学生的联想去揭示汉字的造字原理和音、形、义的关系。通过直观手段、...
如何使识字教学更有效
答:
对《乌鸦喝水》一课中“喝”和“渴”两个字,则把训练重点放在音、形、义的比较上,教师可引导学生编小儿歌(口渴想喝水,渴是三点水。喝水要用口,喝是口字旁。)
组词
造句引导学生区别两个字的相同和不同的地方,使学生加深印象,避免写错用错字。有些字最容易多一点少一撇,最好的办法就是把字放大,用红笔提示...
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