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小明在哪里读书
什么样的公园里开满了怎样的鲜花填空题
答:
1、附近的公园开满了五颜六色的鲜花;2、幽静的公园开满了灿烂的鲜花;3、静谧的公园开满了绚烂的鲜花;4、热闹的公园开满了娇艳的鲜花;5、花花绿绿的公园开满了多样的鲜花。
小明
拿出手工作品照样子写句子二年级?
答:
使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。如“
小明读书
”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“
在什么地方
”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学
小明在
教室里认真地读书”。
如何将“歌声在山谷里回荡”扩写?
答:
扩句的方法:局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“
小明读书
”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“
在什么地方
”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
补充为:漫步在花园中,出现在
答:
补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。如“
小明读书
”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“
在什么地方
”“怎样...
照样子填填数句子更彻底,妹妹拍皮球,妹妹在干什么拍皮球?
答:
局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“
小明读书
”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“
在什么地方
”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“...
扩句是什么意思
答:
扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成...
扩充句子“茄子挂在枝头”
答:
句子扩写方法1.局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“
小明读书
”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“
在什么地方
”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”...
火烧云下去了扩句是什么
答:
句子扩写方法 (1)局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“
小明读书
”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“
在什么地方
”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地...
用“小狗在广阔的草坪上玩耍”扩句。
答:
周末天气很好,我带着漂亮的小狗到旁边的公园里玩,小狗在广阔的草坪上高兴极了!一会儿蹦蹦跳跳,一会儿伸个懒腰,自由自在的玩耍真惬意。扩句的目的就是要使表达更准确更全面更优美。一个句子主要由主谓宾定状补这几个成分构成。可以加一些定语修饰小狗和草坪,比如白色的小狗,腿上沾满泥的小狗。绿色...
温暖的春风走过花园,在花园中看到了什么?
答:
句子扩写方法 1、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“
小明读书
”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“
在什么地方
”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书...
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