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小学英语教学手段
怎样提高
小学英语
对话课的
教学
答:
而
英语
的交际功能又是在一定的语言情境中体现的。4. 多媒体导入 多媒体是目前教学中教师普遍采用的一种
教学手段
。由于多媒体具有集图形、声音、动作、板书于一身的特点,所以对于生性好动的
小学生
们而言,多媒体教学可以激发他们耳、眼、口、脑器官整合。而且如果设计得当,多媒体也比较能够体现教学内容的逻辑承接关系。
小学英语
阅读
教学
的有效策略 有哪些
答:
小学英语
阅读
教学
有效策略有哪些?受传统灌输式教学观念的影响,大部分小学英语教师都将教学的中心放在句型词汇的讲解上,采取有效地防范和
手段
深入地开展英语阅读教学。这些英语教师忽略了孩子喜欢有趣的、熟悉的事物,就把整节课教的让人昏昏欲睡。这样孩子不仅不会对英语产生学习的兴趣,还会对英语产生厌烦...
怎样在
小学英语
课堂
教学
中创设情境
答:
(2)、歌曲
教学
法 心理学家弗洛伊德指出:“游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。”我们
英语
教师应针对学生天真活泼、好动好唱的特点,积极挖掘教材本身所蕴含的快乐因素,创造快乐的学习方法。唱歌曲可以满足学生好奇好玩的心理,使注意力保持稳定、持久,思维活跃。
小学英语
如何
教学
答:
首先是培养积极主动的动机。动机对于
英语
学习来说特别重要。学习是学生的任务,然而为了完成任务而应付学习的动机绝对是不正确的,我们的目的就是想让学生通过英语掌握一些交际的
手段
,看到外面世界的广大,从而了解一个完全不同的异域世界。因此,一个良好的动机才是学生学好英语,或者说一切功课的关键。另...
如何运用多媒体辅助教学促进
小学英语教学
答:
事实证明:在现在全面推行教育改革和教育创新的时代,单单使用传统的教育
教学手段
已经不能满足现代教育教学的需求,只有让多媒体技术融入到我们
小学英语
课堂教学中来,才能丰富我们的
英语教学
形式,优化我们的英语教学过程,才能有效地培养学生的语言综合运用能力。一、运用多媒体技术在小学英语课堂教学中的必要性《 国家基础教育...
小学英语
教师应该具备哪些
教学
设计技能
答:
一、英语专业知识 英语是小学英语教师的专业,对于从事未来
小学英语教学
的教师来说,掌握系统的英语专业知识是适应未来英语教学的保障。尽管小学英语教学的内容是一些基础知识和基本技能,但教师如果没有扎实、系统的英语专业知识是很难胜任未来的小学英语教学工作的。英语专业知识一般指英语语言、文学、文化方面的内容,还包括...
如何把新课标理念落实到
小学英语教学
中
答:
它能让学生把所学的知识运用到真实的任务中去,让学生在用中学,从而使学生在做事的过程中体验到了英语的乐趣和成功的喜悦,英语课也变得实而不浮了。3合理运用现代化教育技术 在国家新颁发的《
小学英语教学
课程教学基本要求》中明确指出:小学英语教学以应尽量采用多种媒体的现代化
教学手段
,充分利用录音...
如何进行有效的
小学英语
课堂
教学
答:
新乐小学金铁军
小学英语教学
在我区小学从2001年开设至今,已走过了好几个个春秋,在这期间,我们的教学取得了长足的进步,令人可喜可贺。但就我从事这一课程教学的体会来看,我深深地感受到小学英语教学之艰难,正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教...
小学英语
教案的基本内容有什么
答:
小学英语
教案的基本内容有以下几点:一、
教学
目标:认知目标:学生能理解情境、听懂会说句型 My … is in/ on/ under…能力目标:1.能听懂会说本课句型。2.在句型操练达到熟练程度上培养学生的口语交际能力。3.培养学生的注意力和观察力,激发学生积极思维,挖掘学生运用语言的创造能力。情感目标:创设...
如何在
小学英语教学
中运用多媒体
答:
注入了活力。多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用有着得天独厚的优势,它具有很强的融合性,可以将大量的媒体资料有效地结合起来,它能使教师改变传统的教学观念,改进传统的教育
教学手段
与方法,提高小学生的英语综合运用能力,它能真正地提高
小学英语教学
的课堂效率,实现小学英语课堂教学的最优化。
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