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小学数学教学目标
小学数学教学
中有哪些具体的德育
目标
答:
3.非智力因素教育。通过
数学
学习,应使学生在兴趣与动机、自信与意志、态度与
目标
等方面获得发展;能积极参与数学学习活动,应对数学有好奇心和求知欲;在数学学习中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心;养成尊重客观事实的态度,并具有勇于创新的精神,以及独立思考与合作交流的习惯,这些都属于...
小学数学
如何达成
教学目标
答:
小学数学
如何达成
教学目标
?所谓数学课堂教学目标,是指教师为贯彻和落实教育目的,完成具体的数学学科课堂任务所预设的一些具体的教学要求。今天,朴新小编给大家说说有效的
数学教学
方法。1.使用教材要依据《新课程标准》的要求而定。《新课程标准》是在《基础教育课程改革纲要》的指导下编写的,它体现了学科...
提高
小学数学教学
质量的措施及
目标
答:
如果不认真钻研教材,挖掘教材资源,就有无从下手之感。老师们不去钻研教材就根本不知道我们
数学
书上的主题图有什么作用,试一试、练一练的几道题的设计意图是什么,要达到什么
目标
。一节课下来自己都没底,也不知道学生要掌握到什么程度。我们数学老师要抓好学生的“双基”,就要抓好课堂
教学
中的“讲、...
确定
小学数学教学目标
的依据?
答:
小学数学教学目标
的依据主要包括以下几个方面:1.国家课程标准:国家课程标准是小学数学教学的基础和依据,明确了小学数学教学的目标、内容、要求和评价标准。2.学生认知发展规律:小学生的认知发展规律是小学数学教学目标的重要依据。小学生的认知能力和思维方式与成人不同,需要根据他们的认知特点和发展规律来...
如何进行有效的
小学数学教学
设计
答:
一、确定恰当的教学目标 教学目标既是教学活动的出发点,也是预先设定的可能达到的结果。
小学数学教学目标
不仅包括知识和技能方面的要求,也包括数学思考、解决问题以及学生对数学的情感与态度等方面的要求。对目标的不同理解会形成不同的教学设计,从而形成不同水平的课堂教学。例如,同样的“确定位置”一课,由于两位教师...
小学
一年级
数学
下学期
教学
设计
答:
小学数学
一年级下册教案——《认识图形》教学设计
教学目标
: 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识,知道这些图形的名称并能识别。 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。 3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。 教学准备:一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀...
小学数学教学目标
设计的基本原则
答:
小学数学教学目标
设计的基本原则如下:小学数学作业设计首先应遵循目标性原则,即根据数学课程教学目标进行设计。教师应注意深入研读教学目标,联系基本学情与课程的教学情况,设计相应的课前预习作业、课中练习作业、课后训练作业等。如苏教版三下《两位数乘两位数的口算、估算》一课的教学目标为:经历探究...
如何进行有效的
小学数学教学
设计
答:
教学目标既是教学活动的出发点,也是预先设定的可能达到的结果。
小学数学教学目标
不仅包括知识和技能方面的要求,也包括数学思考、解决问题以及学生对数学的情感与态度等方面的要求。对目标的不同理解会形成不同的教学设计,从而形成不同水平的课堂教学。例如,同样的“确定位置”一课,由于两位教师确定了不同的教学目标,...
小学
一年级
数学
教案
答:
小学
一年级
数学
教案 篇3
教学目标
: 1、 知识目标: 初步掌握100以内数的顺序。初步会比较100以内数的大小。 2、 能力目标: 初步结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估计和交流。 3、 情感、态度与价值观: 学会用自己的语言表述比较大小的'方法。 教学重...
小学数学教学
中怎样落实三维
目标
提高教学有效性
答:
总之, 我们在
数学教学
中要充分体现“以学生发展为本”的教学理念,切实落实三维
教学目标
, 才能真正提高课堂教学的有效性, 使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得进步与发展。使我们的数学课堂教学更赋实效,才能使数学课堂焕发强大的生命力。课程并没有薄弱之分,只是有些在实施方面...
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