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对学生的态度和行为
浅谈教师
对学生的
“爱”与“严” 教师对学生的严体现在
答:
1.严而不历:任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求,放任自流,是对学生不负责任。严厉意味着教师态度的强硬、武断和偏执,严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。久之,学生依赖性、神经质、故意……等不良心理都会滋生。因此,教师
对学生的态度
应该是严格,而不是严厉。 2.严而有格:“格”就是范围、分寸...
教师指导
学生的行为
有哪些,并解释为什么?
答:
第三,教师与学生互为主客体。教育活动中,教师作为一定社会的教育目的,承担起了一定的教育任务,在自己所掌握的知识与技能的基础上,运用一定的教育资源,
对学生
开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。在教育活动中,学生虽然是教育活动的对象——客体,但是学生作为有一定认知与实践...
老师
对待学生的态度
不同,会对学生心理造成什么伤害?
答:
老师,
对于
我们的影响是来自多方面的,不只是上课的内容,还有老师的言行举止,所以老师要做好
学生的
榜样,要以身传教。一.会让学生产生不平衡的心理 在我们的学习生涯中,我们可能会有过这样的经历,就是班上成绩特别好的学生和成绩特别差的学生,老师可能会区别对待,也许有的时候能够理解这样的
行为
,...
老师是学生在学习生涯中接触最多的,应该树立什么样的榜样
给学生
?
答:
无形之中老师就树立了一个非常好的榜样
给学生
。学生在接受老师教育教学时,是相当于一张白纸,可以任由老师在上面涂写画,我们都明白一副好的画,是经过不停修改,才会变得非常细致。临摹一副好画也是一个可行的办法,所以当老师用勤于学习
的态度
来面对学生,学生自然反馈给老师也是一种认真上课听讲的
行
...
初中班主任如何管理
学生态度
答:
在一般情况下,
学生的态度和行为
是一致的。学生的态度直接影响和决定自己的行为,并具有预测行为的能力。如学生赞成班主任确立的治班主张,这就决定了他们在班级的各项活动中和行动上与班主任保持一致,并形成为之奋斗的实际行动。2.
学生态度
对班级活动效果能产生重大影响 目前越来越形成这样的共识:学生态度...
怎样
对学生行为
进行规范教育
答:
我校为了使学生真正的养成一种良好的行为习惯,不断强化,反复抓、抓反复,要求教师勤于督促并严格按照《中小
学生的行为
准则》规范学生的行为。平时发现表现不好的学生、经常被值周生扣分的学生,我们的教师都会用一种正确
的态度
指出他们的不足,帮助他们及时纠正。在
对学生
进行教育和培养时,都表现出了极大的耐心,反复督促...
教育教学
的态度与行为
教师如何引导
学生
学习
答:
接着还应强调万变不离其宗的道理,使课本和生活紧密相连起来,本着知识的实用性,能够使他们运用以前学过的知识来掌握新内容,提高他们对新知识的欲望。其次,老师应多去为
学生
设置问题、创设情境,去诱导学生学习的积极性,激励他们在课堂上善于发现问题,提出问题,解决问题,在这方面教师要善于从教材、...
教育教学
的态度与行为
教师如何引导
学生
学习
答:
俗话说:“师傅领进门,修行在个人”,首先,教师要用一颗真挚的爱心去点燃
学生的
学习激情,要让学生喜欢你这门学科,得让学生喜欢你这个人,在教学中要善于去观察学生,才能抓住学生的心里倾向,掌握学生对知识的掌握程度,利用他们对新知识的焦虑,好奇以及急于求成的心理,采用一些主动的、探究、甚至有...
教师
对学生的
惩罚和体罚,该如何界定?
答:
感谢悟空君要求我回答此问题。这个问题涉及到学校老师
对学生态度和行为
,而且劳动对于不听话的小孩,有时会采用非常手段进行惩罚,只要不是体罚或者发生很出格的处罚,一般也是可以的,但如果惩罚过度就会演变成体罚或者其他更加带有伤害性的处罚,这样老师也会因此要承担相应的责任和相关的处罚。感谢悟空君...
在教学中教师可采取哪些
行为
影响
学生
对自己成
答:
我们在课堂上以热情的语气肯定学生,以赞赏的眼光激励学生,他们的心里会充满幸福与喜悦,表现得很兴奋;我们指责、挖苦、嘲讽学生,则无疑是给他们心灵的天空蒙上一片沉重的乌云。教师
的态度
怎样影响学生?一、教师积极的生活态度
对学生行为
习惯的影响 进出校门下车推行,随手捡起地上的杂物,不随地吐痰,...
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