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学科教师
怎样才能当好初中历史
教师
?
答:
由于历史学科的特点决定了历史教师除具备教师的整体素质要求外(如师德修养、教育学、心理学理论等),还需要与其它
学科教师
的素质有所不同。对中学历史教师的素质要求,应体现在以下几个方面。一、历史教师要具有良好的史德。我们知道,历史是已经逝去的客观存在,是不能改变也无法改变的。历史与文学不同...
教师
评职称可以跨
学科
吗
答:
教师
评职称:教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级。影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。跨
学科
评职称:职称申报的专业...
教师
评职称可以跨
学科
吗?
答:
教师
评职称:教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级。影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。跨
学科
评职称:职称申报的专业...
教师
评职称可以跨
学科
吗?
答:
教师
评职称:教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级。影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。跨
学科
评职称:职称申报的专业...
如果当老师,教哪个科目的老师压力不大?
答:
当然,从基础教育几个学科来看,语数外老师的压力相对来说肯定要大一点,其他科目相对轻松,但是压力和很多因素都有关系,需要具体分析。 要说压力大,责任也大的可以说是班主任了,当过班主任都知道其中辛酸,每个班级都有班主任,班级的大小事务可以说都是需要班主任管理,他们不仅要承担学科教学任务,相比其他
学科教师
,还要...
浅谈信息技术
教师
应具备怎样的素质
答:
目前部分其他
学科教师
对信息技术教育的认识还不够深刻,甚至存在疑问和误解。信息技术教师既要组织非信息技术教师的信息技术技能培训,还要耐心解答其他学科教师的疑问,帮助他们认识现代教育技术。四是开拓创新能力。要培养学生的创新精神和创新能力,信息技术教师要有创新意识,要能转变教育观念,树立先进的现代...
期中
教师
教学工作总结
答:
听课情况: 3月份是我校的听课月,学校不仅推行了推门听课制度,还安排了青年教师汇报课、一课三讲活动,各
学科教师
能够按时听课、主动听课,听课记录详实、认真,值得表扬。听课较好的教师有:张莉、唐兵、孙玉杰、张丽、温沈宏、潘丽杰、王健、郑宇琳、田卫星、闫丽霞、董艺晖、王宁等。 教案情况: 教案检查情况良好,大部...
如何提升
教师
队伍个人专业素养
答:
(三)、建立全方位的教师评估、监督、考察机制 教师的管理工作既要建立在政治理论的高起点上,又要不脱离实际,扎根于本校的教学实践基础上。要掌握各年级各
学科教师
动态的教学状况及出现的问题和矛盾,有的放矢加强管理和指导,使评有根、监督有据、考察有理、奖惩有依,形成一个立体的网络评估体系以...
考
教师
资格证需要什么条件,非师范生可以报考吗?
答:
考
教师
资格证需要满足以下条件:(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(二)取得小学教师资格,应当具备大学专科毕业及其以上学历;(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历;(四)取得高级中学教师资格...
如何提升体育
教师
工作积极性
答:
据悉在高校有18.8%的体育教师认为提职难,22.1%的体育教师认为自己看不到发展前景。缺乏有效的激励机制势必会造成体育教师职业倦怠的心理。4.工作负荷大、工作条件艰苦和工资待遇低 体育课多是在操场上进行的实践课,长年的风吹日晒和雨雪严寒使教学工作条件较其他
学科教师
的工作条件而言恶劣,其劳动范围又...
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