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学生管理的心理学智慧读后感
要管好
学生
需要懂
心理学
原理吗?
答:
最好是懂一些
心理学
的原理,这样的话,跟别人沟通的时候会有很大的帮助,因为
学生
多半思想还没有成熟,所以有一些事情考虑的过分简单,缺乏一个人的正确引导,如果老师懂一点心理学的知识,可能会使得他能够好好的去利用宝贵的时间进行学习,事半而功倍,但是如果不懂这些,一味的把一些作业什么的强加...
《看见每一个
学生
》读书笔记
答:
一看这本书名字,就想到作者一定是位
心理学
爱好者或者是心理咨询师,一看果不其然是民办学校的老师。公立学校的老师应该是很少人去看国外心理学的书,是不会看见
学生的
。这是一本2021年6月第一次出版的新书,作者的教育理念是很前沿的 只有能培育学习兴趣和学习能力的教育,才是真正的教育 在课堂上...
《
学生
第一》
读后感
答:
美国著名
心理学
家马斯洛的“需求层次理论”强调,尊重和自我实现,是人类高层次
的心理
需求。从《
学生
第一》中,我们可以看到该校
管理
者尊重学生、尊重教师的许多例子。比如,邀请应届高中毕业生,与老师一起对教材进行重新修订和编写;高二学生冯嘉荟利用李希贵校长听课课间,上交成立少年社会科学院的提案,得到学校领导重视,她...
苏霍姆林斯基给教师的一百条建议
读后感
答:
苏霍姆林斯基给教师的一百条建议
读后感
在30多年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担。 寒假期间,我有时间阅读了《给教师的一百条建议》,使我感受颇深。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、
心理学
的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发...
《
学生
第一》
读后感
答:
美国著名
心理学
家马斯洛的“需求层次理论”强调,尊重和自我实现,是人类高层次
的心理
需求。从《
学生
第一》中,我们可以看到该校
管理
者尊重学生、尊重教师的许多例子。比如,邀请应届高中毕业生,与老师一起对教材进行重新修订和编写;高二学生冯嘉荟利用李希贵校长听课课间,上交成立少年社会科学院的提案,得到学校领导重视,她...
心理学
在
管理学
上的应用
答:
管理心理学
是现代管理理论的重要组成部分,它是一门以心理学、社会学、文化人类学和政治学等学科为基础,以组织中人
的心理
活动和行为反应模式为研究对象的学科。它主要探讨组织中个体、群体以及组织的行为规律,以便运用这些规律来预测与控制这些行为,以提高组织的效力。它是心理学知识在组织管理工作实践中应用的结果。是...
学会自我
管理
中国教育寻变
读后感
答:
读完全书,我完全认同改革的理念和价值取向,在敬佩十一学校全体教职工的胆识、勇气和
智慧
之余,私以为北京十一学校的成功难以复制。从
管理
层到老师再到
学生
,从场地、资金支持到各方面理解认同,成功的背后各种要素功不可没。例如:他们首先改的是以行政班为主体的班级授课制,旨在为学生提供多样化、差异化...
魏书生的《班主任工作漫谈》
读后感
答:
班主任工作给我们提供了一个
管理的
平台。班级就是一个小社会,可以容纳无限的
智慧
。让
学生
服气可以依靠做事公正,但让学生佩服却只能依靠教师的智慧。要知道,学生抗拒的往往不是我们给他的内容,而是我们给他的方式。有时我想,教师就是驾控一叶扁舟行进在急浪中的人,只有不断搏击,谨慎行船,才有避免被风浪吞没的危险。
班主任工作漫谈
读后感
3000字
答:
儿童的不良行为是在不良的外部条件影响下,由
学生
自己主观的心理活动所支配而产生的。为了能更好的帮助和教育这些学生,教师必须具备一定
的心理学
涵养和处理问题的能力,除了要研究教材和教学
管理
方法外,还必须研究自己的学生,研究他们的心理特点及其行为产生的原因,这样才能把班主任工作做得得心应手。 魏书生认为:出色的...
教师个人读书笔记(精选6篇)
答:
李镇西的教育思想和
智慧
,对教育观、学生观、班级
管理
、学生思想工作、
学生心理
健康、语文教学的理念和实践,都有其独到的见解。他的观点,他对班级的管理,使我感动,让我折服。同时,使我这个颇有一定教龄的老师,从中找到了前进的方向,更看到了未来和希望。在这里,我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的经验...
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